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【教师招考指导】中小学招教练习题

发布时间:2022-11-10 热度:

一,单项选择题

1.( )的目的在于使学生及时接触和吸收新知识,扩大学生的知识视野,培养他们的自学能力和思维能力。

 

A.课外阅读活动

 

B.读书指导活动

 

C.文学艺术活动

 

D.学校教育活动

 

1.A【讲师解析】课外阅读活动是指在课堂教学范围之外,学生根据自己的兴趣爱好或某一方面的需要进行的一种自觉的读书活动。其目的在于使学生及时接触和吸收新知识,扩大学生的知识视野,培养他们的自学能力和思维能力。

 

 

2.有目的、有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是( )

 

A.观察法

 

B.案例法

 

C.实验法

 

D.调查法

 

2.A【讲师解析】观察研究法是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学研究方法。题干所述体现了观察研究法的含义。

 

 

3.有关大脑两半球功能单侧化的研究表明,大多数人的言语活动中枢在( )

 

A.杏仁核

 

B.边缘系统

 

C.大脑左半球

 

D.大脑右半球

 

3.C【讲师解析】大脑左半球负责身体的右边,是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球,它主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等。所以,人的言语活动中枢在大脑左半球。

 

 

4.当一个人看到其他人正在完成某项任务时,自己也想要更快更好地完成任务;在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时,自己也会积极思考。这些现象是( )

 

A.社会助长

 

B.社会抑制

 

C.去个性化

 

D.社会懈怠

 

4.A【讲师解析】社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时,个体的行为效率提高的现象。

 

 

5.紧扣课文,突出教学重点,激发学生思考,能够引起学生联想的板书类型是( )

 

A.表格式

 

B.语词式

 

C.纲要式

 

D.线索式

 

5.B【讲师解析】语词式板书能够突出教学内容的关键和重点,它的特点是简明扼要、富有启发性,学生可以通过这些关键词语进行连贯性的思索,有利于学生思维能力的培养。

 

 

 

 

 
 

二、多项选择题

 
 

1.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用,下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )

 

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

 

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

 

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

 

D.提出了教学教育性的问题

 

1.ABC【讲师解析】D项为赫尔巴特的教育思想。

 

 

2.下列观点中属于遗传决定论的有( )

 

A.洛克的“白板说”

 

B.高尔顿的“血统论”

 

C.中国的性善论

 

D.基督教的“原罪说”

 

2.BCD【讲师解析】A项属于环境决定论。

 

 

3.个体情绪的构成成分包括( )

 

A.生理层面

 

B.认知层面

 

C.内部层面

 

D.表达层面

 

3.ABD【讲师解析】情绪和情感由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成,即认知层面、表达层面和生理层面。

 

 

4.建立教师威信的途径有( )

 

A.培养自身良好的道德品质

 

B.培养良好的认知能力和性格特征

 

C.注重良好的仪表、风度和行为习惯的养成

 

D.给学生良好的第一印象

 

E.做学生的朋友和知己

 

4.ABCDE【讲师解析】建立教师威信的途径有:(1)培养自身良好的道德品质;(2)培养良好的认知能力和性格特征;(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;(4)给学生以良好的第一印象;(5)做学生的朋友与知己。

 

 

5.关于研究性教学的特点阐述正确的是( )

 

A.通过师生的互动研究形成统一的答案

 

B.研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间,是生活化、社会化的

 

C.教师首先要确定教学的主题以及确定教学成果

 

D.教学过程需要综合运用知识

 

5.BD【讲师解析】研究性教学的特点表现为:(1)研究性教学是开放性的,非标准答案的。(2)研究性教学常常需要综合运用知识。(3)研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习。研究性教学是有计划的,但却不是唯计划的。研究性教学的问题经常是自发地产生于学生中间,经常是生活化、社会化的。


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