德育模式——拓展篇2

发布时间：2025-06-03 热度：

多项选择题

34.下列关于体谅模式的说法，正确的是()。

A.麦克费尔等人在调查的基础上编写了《价值与教学》《生命线》德育系列丛书进行道德教育

B.体谅模式认为师生关系应该是真诚平等、愉快合作的

C.从每个儿童的实际出发，关心每个儿童，在道德教育中考虑学生的情感和动机

D.其程序包括注意、保持、复制和动机四个子过程

35.下列属于社会学习模式主要观点的是()。

A.每个人都有自己的价值观，价值观是随着个人经验的变化而变化的

B.道德教育应该促进发展成熟的社会判断和行为

C. 德育过程要充分重视榜样的作用和强化的方法的运用

D.社会环境、文化是影响人的道德发展的两个主要因素

判断题

36.把“道德学习在欣赏中完成”作为具体目标的德育模式是对话德育模式。( )

37.道德教育的认知模式认为人与环境是一个互动体，人既能对刺激做出反应，也能主动地解释并作用于情境。()

38.道德教育的体谅模式要求教师对学生多关心少评价。( )

多项选择题

34.【答案】BC。本题考查体谅模式。体谅模式的指导思想就是要努力将人们从恐惧和互不信任中解放出来，使学生能够给予和接受爱，并使学生体会到关心、体谅他人是一件愉快的事情。体谅模式认为师生关系应该是真诚平等、愉快合作的，没有对立抵触的情绪。此外，麦克费尔为教育工作者提出了几点建议；从儿童的需要、兴趣、情感等多个方面体谅儿童；将任何形式的道德教育都建立在体谅的基础上；应从调整人际关系入手进行道德教育，特别注意调节成人对待儿童的行为；从每个儿童的实际出发，关心每个儿童；在道德教育中考虑学生的情感和动机。B、C 两项正确。A 项，《价值与教学》是价值澄清模式的代表作。D项属于社会模仿模式的观点。A、D两项错误。故正确答案为BC。

35.【答案】CD。本题考查社会学习模式。社会学习模式认为，人类不必事事亲身体验强化，而只需要通过观察他人在相同环境中的行为，从对他人行为获得强化的观察中进行体验学习。因此，建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是品德教育的主要渠道。该模式强调社会环境、文化是影响人的道德发展的两个主要因素，德育过程要充分认识到这些因素，重视榜样的作用和强化方法的运用。C、D两项正确。A 项属于价值澄清模式的观点。B项属于体谅模式的观点。A、B两项错误。故正确答案为CD。

判断题

36.【答案】错误。本题考查德育模式。欣赏型德育模式的核心追求是使道德教育的价值引导与道德主体的自主建构这两个往往相互对立的方面能够在自由的“欣赏”过程中得以统一和完成。欣赏型德育模式的具体目标是“道德学习在欣赏中完成”。故表述错误。

37.【答案】错误。本题考查德育模式。社会模仿模式是由美国的班杜拉创立的，该模式认为人与环境是一个互动体，人既能对刺激做出反应，也能主动地解释并作用于情境。故表述错误。

38.【答案】正确。本题考查德育模式。麦克费尔等人提出了道德教育的体谅模式。在这里，“体谅”既指教师在道德教育中对学生要“多关心、少评价”,又意味着道德教育应使学生学会关心、学会体谅。故表述正确。