班级与班级管理——基础篇2

发布时间：2025-06-03 热度：

11.班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为()。

A.班级建设 B.班级制度管理

C.班级管理D.班级活动

12.家长都希望自己的孩子遇到一个好班主任，因为好班主任善于构建一个充满活力的班级组织。这里家长主要看中班级的()。

A.矫正功能B.满足需要功能

C.诊断功能 D.促进发展功能

13.开学之初，陈老师让每位同学写下自己本学期的目标并贴在心愿墙上，希望大家能够在班级日常生活中根据自己写下的目标适时调整自己的行为，养成良好的习惯。陈老师的做法体现了班级管理的()。

A.思想性原则B.自觉性原则

C.民主性原则 D.整体性原则

14.班级管理的基本功能是()。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动

B.调动班级成员参与班级管理的积极性

C. 帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.进行社会角色的学习

15.班级管理者既要正面引导、耐心教育，又要用必要的规章制度去要求学生，约束学生的行为，严格管理学生。这体现了班级管理的()。

A.全面管理原则 B.自主参与原则

C.教管结合原则 D.平行管理原则

16.学校要举行以班级为单位的团体操比赛，教师希望班级取得好成绩，下面哪一做法更合理? ( )

A.停课偷偷带领学生训练B. 不予关注

C. 鼓励学生积极参加 D.放学后让学生留校训练

17.实施对班集体与个别学生双管齐下、互相渗透的管理，既充分发挥班集体的教育功能，使其真正成为教育的力量，又通过转化个别学生来促进班集体的管理与发展。这是实行()的要求。

A.班级目标管理B.班级个性管理

C.班级常规管理 D.班级平行管理

11.【答案】C。本题考查班级管理的含义。班级管理是指班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动。它是为班级教育活动的顺利开展服务的。故正确答案为C。

12.【答案】D。本题考查班级的功能。班级是一种社会组织，也是由不同个体组成的群体。这就决定了班级组织既具有社会化功能，又具有个体化功能。其中，班级组织的个体化功能包括：①促进发展功能；②满足需求功能；③诊断功能；④矫正功能。其中，促进发展功能体现在丰富多彩的班级生活和班级活动为学生不同的兴趣、爱好、特长的形成和发展提供了环境和条件，形式各异的班级活动的展开，旨在促进学生各方面的发展。题干中，家长希望班主任能构建一个充满活力的班级组织，其最主要的目的是更好地促进学生的发展，这反映的是班级的促进发展功能。故正确答案为D。

13.【答案】B。本题考查班级管理的原则。班级管理的原则包括科学性原则、民主性原则、自觉性原则和整体性原则。其中，自觉性原则是指班主任启发学生的自觉性，使学生在教育与自我教育、管理与自我管理中成长。题干中，陈老师让学生在班级日常生活中根据自己写下的目标适时调整自己的行为，养成良好的习惯，这是希望学生能够做到自我教育与自我管理，体现了班级管理的自觉性原则。故正确答案为B。

14.【答案】B。本题考查班级管理的功能。班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求、对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。因此，班级管理是一个动态的过程。班级管理的功能包括：①提高学习效率，实现教学目标。②维持班级秩序，形成良好班风。调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。③锻炼学生能力，提高自治水平。故正确答案为B。

15.【答案】C。本题考查班级管理的原则。教管结合原则是指把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证统一起来。具体地说，就是班级管理者对学生既要坚持正面引导、耐心教育，又要凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格的教育管理。故正确答案为C。

16.【答案】C。本题考查班级管理的原则。教师在管理班级的过程中应该体现全员激励原则。全员激励原则是指激励全班每个学生，充分发挥他们的智力、体力等各方面的潜能，实现个体目标和班级总目标。题干中，学校要举行以班级为单位的团体操比赛，教师希望班级取得好成绩，那么可以对全员进行激励，鼓励学生积极参加，努力取得胜利。故正确答案为C。

17.【答案】D。本题考查班级管理的模式。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。题干中，班集体与个别学生双管齐下、互相渗透相结合的管理方式是班级平行管理。故正确答案为D。