教学组织形式与教学工作基本环节——基础篇5

发布时间：2025-04-27 热度：

41.为了减少学校经费开支，充分利用现有的设施，在教学中采用二重编法，即将全校学生一分为二，一部分在教室上课，另一部分在体育运动场、工厂和商店、礼堂等场所活动的教学组织形式是()。

A.设计教学法 B. 道尔顿制

C. 葛雷制D.文纳特卡制

42.某大学要求全体学生在大一时都要学习“大学语文”课程，为了保证课堂效果，学校根据学生文学素养的高低，将其分为一级班和二级班，分别学习不同层次的文学知识。这种教学组织形式属于()。

A.分组教学B.设计教学法

C. 道尔顿制 D.文纳特卡制

43.以下对贝尔一兰卡斯特制的评价，恰当的是()。

A.教学质量一般较低 B.是灵活的课程表

C. 打破了传统的学科界限D.是典型的自学辅导模式

44.上课铃响，教师进入教室在讲台上站定，用目光扫视一下全班学生。教师这样做的目的是()。

A.稳定情绪 B.树立威信

C. 激发动机D. 组织教学

45.某校决定选择一批品行正、学业优、能力强的高年级学生与低年级差生结对子，帮助这些学生进步。这种教学组织形式源于()。

A. 道尔顿制 B.文纳特卡制

C.特朗普制D. 贝尔一兰卡斯特制

46. 比班级上课更切合学生个人能力水平和特点的教学形式是( )。

A. 现场教学 B. 复式教学

C. 分组教学D. 班级授课

47.教师备课要写好学期教学进度计划、学年教学进度计划、单元计划、课时计划。在这些教学计划中，最具有实际操作价值的是()。

A.学年计划 B.单元计划

C.课时计划D.学期计划

48.目的在于对学过的知识进行巩固和加深，了解学生掌握知识的质量，加强新旧知识的联系的教学环节是()。

A.组织教学B.检查复习

C.巩固新教材D.布置课外作业

49.以每门学科每个课题教学日程安排为主要内容的计划属于()。

A.课题计划B.课时计划

C.单元计划 D.学期教学进度计划

50.以下不属于昆西教学法的特征的是()。

A.教育以儿童为中心

B.主张课程与社会实践活动相联系

C. 注重培养学生的自我探索与创造精神

D.重视学校的个体功能

41.【答案】C。 本题考查教学组织形式。葛雷制也称二部制、分团学制，是由沃特创立的。其以杜威的思想为依据，强调把学校分为四个部分，即体育运动场、教室、工厂和商店、礼堂，并以具有社会性质的作业作为学校的课程。课程也分为四个方面，即学术工作、科学、工艺和家政。为了减少学校经费开支，充分利用现有的设施，在教学中采用二重编法，即将全校学生一分为二，一部分在教室上课，另一部分在体育运动场、工厂和商店、礼堂等场所活动，上、下午对调。故正确答案为C。

42.【答案】A。本题考查教学组织形式。分组教学是指按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的组织形式。题干中，该学校根据学生文学素养的高低，将其分为一级班和二级班，分别学习不同层次的文学知识，即按学生的能力把他们分为水平不同的组进行教学，这属于分组教学。故正确答案为A。

43.【答案】A。本题考查贝尔一兰卡斯特制。贝尔一兰卡斯特制又称“导生制”,产生于19世纪初的英国。教师贝尔和教师兰卡斯特创制了这种教学组织形式，即由教师先教年龄大的学生，再由其中的佼佼者“导生”去教年幼和学习差的学生。这在一定程度上解决了受教育对象扩大和师资匮乏之间的矛盾。但采用这种教学组织形式进行教学的学校，教学质量一般很低，很难满足大工业生产对学校教育质量的要求。故正确答案为A。

44.【答案】D。本题考查课的组成部分。课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。其中，组织教学的功能在于帮助学生做好上课的物质准备和心理准备，集中学生注意力，以良好的秩序保证教学的顺利进行，这贯穿课的始终。题干中，教师站上讲台后，“用目光扫视一下全班学生”是为了使学生集中注意力，做好上课准备。故正确答案为D。

45.【答案】D。本题考查教学组织形式。贝尔一兰卡斯特制又称“导生制”,产生于19世纪初的英国。教师贝尔和教师兰卡斯特创制了这种教学组织形式，即由教师先教年龄大的学生，再由其中的佼佼者“导生”去教年幼和学习差的学生。这在一定程度上解决了受教育对象扩大和师资匮乏之间的矛盾。题干中，让优生与差生结对子帮助差生进步，即让优生充当“导生”,这种教学组织形式源于贝尔一兰卡斯特制。故正确答案为D。

46.【答案】C。本题考查教学组织形式。分组教学是指按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的组织形式。分组教学的优点在于比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。其缺点在于很难科学地鉴别学生的能力和水平；在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常与学校要求相矛盾；分组后产生的副作用很大。故正确答案为C。

47.【答案】C。本题考查备课要完成的三种计划。教师在备课中要写出学期(或学年)教学进度计划、单元(或课题)计划和课时计划(教案),备课工作最后要落实到写出这三种计划上。课时计划又称教案，是教师实施教学活动的具体方案。编写教案可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动的设想，经过进一步推敲，更加条理化、科学化。教案一般要包括教学的目的与要求、教学重点及实施步骤方法，以及板书设计、作业题等。因此，最具有实际操作价值的是课时计划(教案)。故正确答案为C。

48.【答案】B。本题考查课的组成部分。课的基本组成部分包括组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。其中，检查复习的目的在于复习学过的教材，对已学的知识进行巩固和加深，了解学生掌握知识的质量，加强新旧知识的联系，做到“温故而知新”,为学习新教材做好准备。故正确答案为B。

49.【答案】D 。本题考查备课要完成的三种计划。备课要完成的三种计划包括：学期(学年)教学进度计划、单元(或课题)计划、课时计划(教案)。其中学期(或学年)教学进度计划是对一学期或一学年的教学工作所做的总的计划，以每门学科每个课题教学日程安排为主要内容。故正确答案为D。

50.【答案】D。本题考查昆西教学法。昆西教学法由美国教育家帕克提出，这一教学法的主要特征包括：①教育以儿童为中心；②主张课程与社会实践活动相联系；③注重培养学生的自我探索与创造精神，使学生养成探究、发现真理的习惯；④重视学校的社会功能。D 项不属于昆西教学法的特征。本题为选非题，故正确答案为D。