教学组织形式与教学工作基本环节——基础篇4

发布时间：2025-04-27 热度：

31.下列不属于班级授课制的基本特点的是( )。

A.学生人数固定 B. 按课教学

C.按时授课 D.因材施教

32.想要短时间地保证多数学生获得系统性知识的梳理，最佳选择应当是()。

A.个别教学制 B. 班级授课制

C. 分组教学D.单元教学

33.小宝转学后课程跟不上，老师为了让小宝更快地跟上进程，每天放学后会为小宝补课。这体现的教学组织形式是()。

A.个别辅导B.复式教学

C. 现场教学 D. 分组教学

34.习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出，要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。为贯彻落实这一要求，某中学组织全体学生到革命根据地实地感受，身临其境，从而安排党史教育课程。这种教学组织形式属于()。

A.个别辅导B. 道尔顿制

C. 复式教学 D. 现场教学

35.在探索新课改的过程中，某学校在教学中，以教研组为单位，集体研究并制订教学工作计划，分工合作完成教学任务和评价教学效果，甚至还让不同班级教师按各自专长交换上课等。该学校采用的教学组织形式属于()。

A.现场教学 B.协作教学

C.复式教学D.分组教学

36.某市植物园密切配合当地中小学生物和科学等课程，在植物园开设第二课堂，让中小学生实地观测植物物候。这种教学组织方式属于()。

A.复式教学B.分组教学

C. 个别教学D.现场教学

37.陆老师是一名乡村小学老师，她所在的学校非常缺数学老师，为了让更多的孩子接受教育，上数学课时，陆老师将三年级和四年级的孩子放在一个教室分别进行教学。这体现的教学组织形式是()。

A.分组教学 B.复式教学

C.设计教学法 D.道尔顿制

38.美国进步教育运动时期，提出废除课堂教学、课程表以及年级制，代之以“公约“或合同式的学习的教学改革实验是()。

A.葛雷制B.文纳特卡制

C. 道尔顿制D. 昆西教学法

39.林老师是一位认真负责的老师，他会认真地备好每一节课，确保课程进程次序分明、有条不紊。这体现了上好课的()。

A.目的明确 B.内容正确

C. 方法得当D. 结构合理

40.书面作业是衡量学生对课程内容把握的标准，以下属于书面作业的是( )。

A. 朗读 B. 小实验

C.背诵 D. 抄写

31.【答案】D。本题考查班级授课制的基本特点。班级授课制的基本特点包括：①以“班”为人员单位。学生在班级中学习，班级人数固定且年龄和知识水平大致相同。②以“课”为活动单位。把教学活动分为相对完整且互相衔接的各个教学过程单元，即“课”,从而保证教学过程的完整性和系统性。③以“时”为时间单位。把每一课规定在统一而固定的单位时间里进行，称为“课时”,课与课之间有一定的间歇。A、B、C 三项均为班级授课制的基本特点。D项，班级授课制不利于因材施教。本题为选非题，故正确答案为D。

32.【答案】B。本题考查班级授课制的优点。班级授课制的优点表现在：①有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；②有利于大面积培养人才；③能够充分发挥教师的主导作用；④有利于发挥集体教育的作用；⑤有利于学生获得系统的科学知识；⑥有利于进行教学管理和教学检查。题干中，想要短时间地保证多数学生获得系统性知识的梳理，班级授课制是最佳选择。故正确答案为B。

33.【答案】A。 本题考查个别辅导。个别辅导是指在课堂教学的基础上，教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。个别辅导主要通过个别答疑、对个别学生的课外作业和课外阅读进行指导等方式进行。题干中，老师每天放学后会为小宝补课，属于个别辅导。故正确答案为A。

34.【答案】D。本题考查班级授课制的辅助形式。班级授课制的辅助形式包括个别辅导与现场教学。其中，现场教学是指根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。题干中，学校组织全体学生到革命根据地实地感受，身临其境，从而安排党史教育课程，这种教学组织形式属于现场教学。故正确答案为D。

35.【答案】B。本题考查教学组织形式。协作教学又称小队教学，是一种由教师、实习教师和教辅人员组成教学小队，集体研究并制订教学工作计划，分工合作完成教学任务和评价教学效果的教学组织形式。题干中，该学校让教师组成教研组集体研究、分工合作、专长互补，这体现的是协作教学。故正确答案为B。

36.【答案】D。本题考查教学组织形式。现场教学是指根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。题干中，让中小学生实地观测植物物候，属于现场教学。故正确答案为D。

37.【答案】B。本题考查教学组织形式。复式教学是指把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一 种特殊组织形式。这种形式主要是在偏远的、人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏、交通又不方便的地区实施。题干中，陆老师安排三年级和四年级的孩子在一个教室进行教学，属于复式教学。故正确答案为B。

38.【答案】C。本题考查道尔顿制。道尔顿制是美国进步主义教育家柏克赫斯特针对班级授课制的弊端创立的一种个别教学制度，主张在学校里废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约”或合同式的学习，即把各科一年的课程划分为分月的作业大纲，学生以公约的形式确定自己应完成的各项学习任务，然后根据自己的需要自学。学习进度快的学生可提前更换公约，能力差的学生不必强求一律。故正确答案为C。

39.【答案】D。本题考查上好课的具体要求。上好课的具体要求包括目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序和态度从容。其中，结构合理是指要有 严密的计划性和组织性，即课程安排次序分明、有条不紊，教学各环节安排紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。故正确答案为D。

40.【答案】D。本题考查课外作业的形式。课外作业的分类：①口头作业。例如，朗读、背诵、复述、问答、口头解释和分析等。②书面作业。例如，书面练习、作文、演算习题、绘制图表等。③实践活动作业。例如，实验、测量、调查等。故正确答案为D。