课外活动与三结合教育——拓展篇1

发布时间：2025-06-11 热度：

单项选择题

21.在指导学生课外活动中、教师应该明确课外活动成败的关键在于( 。

A.学生是否愿意参加课外活动

B.是否全体学生都参加了课外活动

C. 是否发挥了学生的积极主动性和创新精神

D.是否在课外活动中进一步巩固了课堂的教学内容

22.根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和()。

A.探究性活动 B. 发现性活动

C.训练性活动D.社会性活动

23.某市青少年活动中心用两天一夜的时间组织文学社学生到山村打年糕、祭祖先、拜天公、吃年夜饭、舞狮舞龙、贴春联等，感受传统节日的文化内涵，希望通过春节这个传统节日，学生能寻找到“年”和“年”的载体，感受到民族的风俗文化和情感，加深对中华文化的认识。这属于课外校外教育活动中的()。

A.社会政治活动B.社会公益活动

C.科学技术活动 D.文学艺术活动

24.张老师每次组织课外活动都会带学生去博物馆、春秋乐园、展览馆等地。张老师组织课外活动的目的不包括()。

A.实践课堂所学的知识

B. 学校、家庭、社会“三结合”教育中，坚持社会教育的主体作用

C.利用校外教育资源

D.扩大学生活动领域

25.学校教育时间较长，在校所学知识有些容易过时，跟不上时代需要，许多新的知识不断涌现，需要新的学习。社会教育中学到的有些知识与技能是在学校中学不到的，如日常生活知识、用品修理等。这些在学校尚不具备的知识，需要社会教育予以补充。这体现了社会教育的()。

A.群众性 B.多样性

C. 开放性D. 补偿性

单项选择题

21.【答案】C。本题考查课外活动成败的关键。课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育方针要求的一种教育活动。它有助于发展学生的个性和培养学生的创新精神，能够弥补课堂教学中存在的不足。决定课外活动成败的关键在于是否发挥了学生的积极主动性和创新精神。故正确答案为C。

22.【答案】C。本题考查课外活动的机能分类。课外活动根据活动机能，可分为接受性活动(讲座、报告、阅读等),创造性活动(科技制作、制作练习等),训练性活动(文娱、体育训练等)。故正确答案为C。

23.【答案】D。本题考查课外活动的主要内容。课外活动包括学科活动、科技活动、文学艺术活动、社会公益活动、社会实践活动等。其中，文学艺术活动主要是培养学生对文艺的爱好和发展学生文艺方面的才能，如组织鉴赏文学作品、参观展览等，又如成立美术、书法、摄影等文艺小组。题干中，某市青少年活动中心组织青少年去山村感受传统节日的文化内涵，这属于文学艺术活动。故正确答案为D。

24.【答案】B。本题考查对课外活动的理解。题干中，张老师带学生去博物馆、春秋乐园、展览馆等地，可以利用校外教育资源，扩大学生的活动领域，有利于学生在活动中实践课堂所学的知识。题干并未体现学校、家庭、社会的“三结合”教育，且学校、家庭、社会“三结合”教育中，应坚持学校教育的主体作用，而非坚持社会教育的主体作用。B 项不属于张老师组织课外活动的目的。本题为选非题，故正确答案为B。

25.【答案】D。本题考查社会教育的特点。社会教育的特点包括开放性、群众性、多样性、补偿性、融合性。其中，补偿性是指社会教育具有较强的补偿功能，学生在学校尚不具备的知识，可以通过社会教育予以补充。故正确答案为D。