教学原则——拓展篇2

发布时间：2025-04-22 热度：

多项选择题

83.红星小学的李老师在五(3)班上“找出数列的排列规则”这节课时，她选出六位同学，其 中一位同学戴上红帽子做“萝卜蹲”的游戏，让台下的同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并且把结果列入排列规律的学习内容。这次教学活动所体现出的教学原则为( )。

A.直观性原则 B.巩固性原则

C.启发性原则 D.理论联系实际原则

84.贯彻教学伦理性原则的具体要求有()。

A.尊重学生的基本权利

B. 正确对待学生的个性差异

C. 了解学生认识能力的发展顺序

D. 培养学生系统学习的良好习惯

85.于漪在讲《藤野先生》里“油光可鉴”的“鉴”字时，讲了“鉴”字作名词和动词的两种用法，并引导学生给出“半亩方塘一鉴开”“后车之鉴”等词句，引导学生展开分析。课后对基础差的学生“切脉问诊”,细心了解，积极引导。上面这一教学片段主要体现了哪些教学原则?()

A.启发性原则 B.因材施教原则

C.循序渐进原则D.直观性原则

86.王老师想在5月4日这节课上结合本节课知识对学生进行爱国主义教育，于是在课上通过视频和图片展示五四时期青年学生的爱国行为，但是考虑到同学们还只是初一的学生，并没有过多阐述五四运动的背景和意义。这节课体现的教学原则有()。

A.量力性原则 B.直观性原则

C.科学性与思想性相统一原则D.循序渐进原则

87.在进行“分子间隙”这节课的导课时，王老师在学生的注视下，将50mL水与50mL酒精混合到一块，学生亲眼见证了“50+50<100”的现实，学生在惊讶的同时开始思考问题。这堂课的导入主要贯彻了()的教学原则。

A.因材施教B.直观性

C.启发性 D.教育性

多项选择题

83.【答案】AD。本题考查教学原则。直观性原则是指教学中通过学生直接观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。题干中，老师将理论知识以学生表演的方式直观呈现在同学面前，体现了直观性原则。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。题千中，老师采用生活中“萝卜蹲”的游戏开展教学，并且把结果列入排列规律的学习内容是理论与实践的联系过程。故正确答案为AD。

84.【答案】AB。本题考查教学原则。教学的伦理性原则是指教师在教学过程中处理师生关系时，要遵循当代社会的伦理规范。教师要尊重学生，爱护学生，并通过以身垂范的言行赢得学生的尊重。贯彻这一原则要求做到以下三点：①在教学中，教师要尊重学生的基本权利；②在教学中，教师要尊重学生的基本自由；③在教学中，教师要正确对待学生的个性差异。故正确答案为AB。

85.【答案】ABC。本题考查教学原则。启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。题干中，教师引导学生展开分析，体现了启发性原则。因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。题干中，教师课后对基础差的学生“切脉问诊”,体现了因材施教原则。循序渐进原则是指教师严格按照学科知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。题干中，教师先讲授字的用法，然后引导学生对词句进行分析，这体现了循序渐进原则。故正确答案为ABC。

86.【答案】ABC。本题考查教学原则。量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。题干中，王老师考虑到同学们还只是初一的学生，并没有过度阐述五四运动的背景和意义，体现了量力性原则。直观性原则是指教学中通过学生直接观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。题干中，王老师通过播放图片和视频向同学们展示青年学生的爱国行为，体现了直观性原则。科学性与思想性相统一原则是指在教学过程中教师在向学生传授科学文化知识的同时要结合科学文化知识的教学对学生进行品德和人生观、世界观的教育，即教师在教学过程中既要教书，又要育人。题干中，王老师特意在5月4日这节课上结合本节课知识对学生进行爱国主义教育，体现了科学性与思想性相统一原则。故正确答案为ABC。

87.【答案】BC。本题考查教学原则。直观性教学原则是指教学中通过学生直接观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。题干中，王老师在进行课堂导入时将水和酒精混合，让学生见证了总体积变小的过程，体现了直观性教学原则；同时引发学生思考，体现了启发性教学原则。故正确答案为BC。