学生与教师拓展篇——教师篇8

发布时间：2025-02-06 热度：

多项选择题

 

98.有人说，学生的高考成绩有幼儿园、小学、初中老师的功劳，这体现了教师劳动价值的（ ）。

A.模糊性B.明确性

C.滞后性 D.隐蔽性

99.教师威信形成的主观条件包括（）。

A.专业素质B.人格魅力

C.评价手段 D.师生关系

100.下列关于教师威信的说法，正确的有（）。

A.教师威信是教学工作有效开展的基础和前提

B.教师威信体现着教师对学生的影响力

C.教师威信是教师角色本身所具有的内容

D.教师威信是教师优秀品质及其教学行为对学生发生影响所产生的众望所归的心理效应

101.教师课堂教学语言的规范性应具备（）。

A.科学性B.艺术性

C.思想性D.启发性

102.某校校长为推行教学改革，提倡课堂上精讲多练，规定所有教师一堂课讲授时间不得超过15分钟，并取消对该政策提出反对意见的老师参与国培的资格。该校校长侵犯了教师的（）。

A.教育教学权B.指导评价权

C.民主管理权D.进修培训权

判断题

103.教师职业的专业性问题正式提出始于1966年联合国教科文组织和国际劳工组织发表的《关于教师地位的建议》。（）

104.教师和政治家、演艺人员一样属于公共性人物。（）

105.教育活动不只是局限于学校的范围，还涉及家庭、社区及其他社会机构。教师在这个庞大的系统工程中应发挥自身优势，使各种教育因素形成合力。这表明教师主要扮演传道者的角色。（）

106.作为教师做好教育工作的前提，同时也是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件是教师的知识素养。（）

107.教师专业素质的发展水平决定教师专业发展水平的高低。（ ）

多项选择题

98.【答案】ACD。本题考查教师劳动价值的特征。教师劳动虽有巨大的社会价值，但有它的特殊性，往往不受社会重视，需要我们正确认识与对待。首先，教师的劳动价值具有模糊性。因为一个学生的成长与进步，是遗传、家庭、社会、教师及学生个人努力等多种因素作用的结果。人们很难准确地指出学生的变化具体是由哪方面的因素引起的。正是这种模糊性、很难使教师的劳动得到明确的评价。其次，教师劳动的价值具有滞后性。教师劳动的价值，要在学生进入社会，并为社会做出贡献之后才能最终得到体现。这时，教师及其劳动常常被人淡忘。最后，教师劳动的价值具有隐蔽性。教师劳动所创造的价值，是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上的，只有借助于学生行为表现的外显，或对社会做出的贡献才能得到证明，缺乏自明性。所以，教师的价值往往很难为人们所充分了解、正确评价，并给予恰当报酬。题干中，“学生的高考成绩有幼儿园、小学、初中老师的功劳”,这正说明教师的劳动具有模糊性、滞后性和隐蔽性。故正确答案为ACD。

99.【答案】ABCD。本题考查教师威信。教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉。《学校教育伦理》中提出教师威信形成的主观条件主要包括专业素质、人格魅力、评价手段、师生关系等。故正确答案为ABCD。

100.【答案】ABD。本题考查教师威信。教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉。教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利地完成教育使命的重要条件，也是教学工作有效开展的基础和前提。教师威信是教师优秀品质及其教学行为对学生发生影响所产生的众望所归的心理效应，是由于教师具有良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风，而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。教师威信体现着教师对学生的影响力。A、B、D三项正确。教师威信所反映的内容同样是学生对教师的角色期待，但教师威信并不是教师角色本身所具有的内容。C项错误。故正确答案为ABD。

101.【答案】ABCD。本题考查教师的语言表达能力素养。教师课堂教学语言的规范性应具备科学性、针对性、教育性、启发性、激励性、动态性、艺术性、思想性。故正确答案为ABCD。

102.【答案】ACD。本题考查教师的权利。根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规的规定，我国教师享有以下权利：①教育教学权；②学术研究权；③指导评价权；④获取报酬待遇权；⑤民主管理权；⑥进修培训权。其中，教育教学权是指教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。题干中，该校规定所有教师一堂课讲授时间不得超过15分钟的做法，侵犯了教师依据课程计划、课程标准自主选择教育教学形式和方法的权利，即侵犯了教师的教育教学权。民主管理权是指教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。进修培训权是指教师参加进修或者其他方式的培训的权利。题干中，该校取消对这一政策提出反对意见的老师参与国培的资格，既侵犯了教师的民主管理权，即教师对学校教育教学工作提出意见和建议的权利，也侵犯了教师参加培训的权利。故正确答案为ACD。

判断题

103.【答案】正确。本题考查教师职业的产生与发展。教师职业的专业性问题正式提出是在1966年联合国教科文组织与国际劳工组织发表的《关于教师地位的建议》中。该建议提出，应当把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术。故表述正确。

104.【答案】错误。本题考查教师的职业形象。教师虽然不像政洽家、演艺人员那样是完全的公共性人物，但其职业属性决定了教师形象的准公共性。教师的工作对象是人，尤其是中小学教师直接面对着成长中的广大青少年学生，教师的思想、性格、言谈、举止、气质、仪表无时无刻不在学生、家长、社会的关注中，其一言一行都可能成为学生学习和模仿的对象。故表述错误。

105.【答案】错误。本题考查教师的职业角色。教育活动不只是局限于学校的范围，还涉及家庭、社区、其他社会机构。在这个庞大的系统中，教师是教育专业人员，受过专门训练，在家庭、社会、学校教育系统中能发挥协调和主导的作用，使各种教育因素形成合力，促进学生的健康发展。这主要体现了教师的协调者角色，而非传道者的角色。故表述错误。

106.【答案】错误。本题考查教师的职业素养。教师的职业素养是教师做好教育工作的前提，也是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。故表述错误。

107.【答案】正确。本题考查教师专业素质和教师专业发展的关系。教师的专业知识、专业技能和专业情意的水平是构成教师专业素质的主要部分，这三个方面的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。故表述正确。