【教资面试】礼仪细节需要注意什么呢？

考场中不管门是开着还是关着，我们都应当敲门。敲门其实也是有学问的，通过敲门可以给他人传达尊重自信、认真、谨慎的良好印象，同时在给他人以尊重的同时也是在给自己机会。下面就来看一下敲门的学问吧！

1、敲门的指法

首先我们将右手手指弯曲，然后用弯曲的食指或中指敲门，不要用多个手指或者手背、手掌去用力拍打门更不能用握拳式进行敲门。

2、敲门的节奏

敲门敲三下，不要过多也不要过少敲三下相当于“有人吗?”、“我可以进来吗?”的意思；敲两下，则相当于“你好”、“我进来了”；敲四下及以上就会很不礼貌了，而且在大部分人眼中“四”是不吉利的，会刻意避开。所以敲门的时候我们也避开。而且也没必要敲那么多下，多了会让人心烦。敲门敲三下最好，显得你是很懂礼貌。“咚咚咚”之间的间隔为 0.3~0.5 秒即可。

3、敲门的强度

敲门力度大小应适中，力度太大会让对方受到惊吓给人以粗鲁没有教养的感觉；力度太小让人感觉你胆子太小，紧张过度，待敲完门，考官让进入方可进入。如果遇到考官在你敲完门以后并没有应答，这时你稍加等待 3 秒钟在敲门，这时可以适度的提高敲门声。如果还未应答，3 秒钟后轻推门进入。

4、关门

无论考生进来之前门是开着还是关着，考生都要关门，这体现考生的修养。关门时声音不能太大，要用手扶着门柄关门。关门时要尽量避免整个背部正对考官哦！

在问好的时候，发现有很多同学都喜欢边问好边鞠躬，这是不正确的也是极不礼貌的。问候时，我们一定是先问好后鞠躬。鞠躬，我们要注意动作的规范性，不是随随便便的行礼。首先立正站好，并拢双脚，保持身体端正。其次，男士双手自然下垂，放于身体两侧裤线处；女士可以双手下垂，也可以将右手搭在左手上放在腹前。最后，伸直腰，以腰部为轴线，肩部向前倾 15及以上。鞠躬时还应当注意:脖子不要伸得太长，目光应该向下看，表示一种谦和的态度。弯腰速度要适中之后抬头直腰，双眼注视着考官，视线不要随意移动等待考官回应。

当试讲结束时，我们应当微笑的跟考官道一句“我的试讲完毕，谢谢各位考官的聆听!”在离开时不可因为过度放松而忘记礼仪，记得轻轻地将门关上切记不要唯当一声。这时考官可能还在思考分数，如果你过猛过于粗鲁，考官会给你的分数大打折扣。如果考官说不需关门，可不关闭。

站姿是教师在课堂中最重要的举止之一。在课堂上教师不同的站立姿势，对学生有不同的影响。同样，面试时考官也很注重。站姿要求：端正、稳重、亲切、自然。

1、男老师站姿

男老师在站立时要稳健。站立时一般应双脚平行注意分开幅度。这种幅度一般以不超过肩部为宜，最好间距为一脚之宽。全身要正、直双肩展开，头部抬起双臂自然下垂伸直，双手贴放于大腿两侧或者叠放腹前如果站立时间久，可以将左脚或右脚交替后撤一步使得身体的重心分别落在另一只脚上。但上身仍须直挺伸出的脚不可伸得太远，双腿不可叉开过大，变换不可过于频繁。

2、女老师站姿

女教师在站立，应当挺胸，收领，目视前方，双手自然下垂或鲁放或相握于腹前，双腿基本并拢，不宜叉开。站立之时，可以将重心置于某一脚上，双腿一直一斜，或者双脚脚跟并拢，脚尖分开，张开的脚尖大致相距10 厘米，其张角约为 45 度，呈现“V“形。切记不能正面面对他人双腿又开而立。

3、学生回答问题时的站姿

在学生回答问题时，有的老师喜欢背对着学生自己写板书，有的虽然面对着学生，但是站着的时候是双手插在裤兜或者手背在身后，在面试中不要出现。学生回答问题时，教师应该身体微微前倾，表示你在倾听学生的回答。总而言之，在站立时要端正，给考官传达出亲切、稳重之感。

据研究表明手势与表情结合,可传导信息的 40%。而作为教师，在讲课时都需要配以手势来强化课堂效果。因此，在教学中要求手势得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。根据教师的手势语可以分为以下四种类型：

1、形象手势

用来模拟状物的手势。这种类型手势在小学阶段最常用，因为学生的抽象思维能力还很差，需要借助直观事物去理解，这就要求在模拟物体时尽可能做到形象生动。

2、象征手势

用来表示抽象意念的手势。

3、情意手势

用来传递情感的手势。比如夸奖，表扬时可以伸出右手，翘起拇指，指尖向上，指腹面向被夸奖者。但不能将右手拇指竖起来反向去指其他人，因为此举意味着自大或藐视。

4、指示手势

指示具体对象的手势。不管是请学生回答问题，还是指黑板上的某一知识点，指示手势一定不要用一根手指或拳头去指 。这是极其不礼貌的。应当伸直并拢手指掌心向上，腕关节伸直，指尖与手臂形成一条直线，指向具体对象。如果在既不需要模拟形象物、也不需要夸奖、表扬、请学生回答时，此时可以将手垂放，双手自然下垂，掌心向内或者叠放或相握于腹前。

1、声情并茂

笑的时候，应当做到表里如一 ,笑容与自己的举止谈吐相辅相成，锦上添花。特别是在表扬学生的时候让学生真真切切地从内心里感觉到你的亲切。

2、气质优雅

真正的笑，应当发自内心，并出自善意。不仅要讲究笑得适时，而且要讲究笑时精神饱满、气质典雅，因为它能非常自然地反映着人们的文化修养和精神追求。

3、表现和谐

在笑的时候，要使人们的眉、眼鼻、口齿以及面部肌肉和声音协调行动，让各个部位运用到位、不温不火不至于顾此失彼，笑得勉强与做作。