意志过程——拓展篇2

发布时间：2025-08-15 热度：

多项选择题

73.下列能体现意志对情绪情感的调控作用的是()。

A.不要意气用事B.胜不骄，败不馁

C.化悲痛为力量D.悲痛欲绝

74.下列关于初中生意志发展特点表述正确的有()。

A.意志行动的果断性增强，但盲目性较大

B.意志对行为开始进行调节，但行为还常表现出冲动性

C.意志行动有一定的坚持性，但持续时间有限

D.意志行动中动机的社会性成分增多

75.意志的行动都有明确的预定目的，下面哪几项体现了意志具有明确的目的?( )

A.手遇针刺缩回，目遇强光闭眼

B.运动员为获得奥运会金牌而刻苦训练

C.文学爱好者为成为作家而笔耕不辍

D.科学家为攻克难关而废寝忘食

76.意志是在认识活动的基础上产生的，同时又影响着认识活动的进行，两者之间有着密切的相互依赖的关系。下列选项中关于意志与认识关系的理解，正确的有( )。

A.认识是意志活动的前提和基础

B.意志反过来对认识产生巨大的影响

C.对外界认识越深刻，其意志行动就越有价值，就越有可能提供实现意志目标的有效策略、方法与手段

D.没有意志行动，就不可能有效地进行认识活动和各种实践活动

77.下列各句能体现意志的坚韧性的有()。

A.走自己的路，让别人去说吧B. 锲而不舍，金石可镂

C.绳锯木断，水滴石穿D.富贵不能淫，贫贱不能移

判断题

78.“有志者，事竟成”是说人只要有了坚强的意志，万事可成。( )

79.人的大部分行动是意志行动，意志行动的心理过程就是执行决定阶段。( )

80.小学低年级儿童自制性品质发展较慢，到小学高年级出现较快发展。( )

81.动机冲突可能造成个体不平衡、不协调的心理状态，严重或持续时间较长的心理冲突可以引起个体的心理障碍。()

82.意志行动效应的大小，是以人的目的水平的高低和社会价值为转移的。目的越高尚、越远大、越有社会价值，意志表现水平就越高。()

83.以随意运动为基础是意志行动区别于本能活动和无意识活动的根本标志。( )

多项选择题

73.【答案】ABC。本题考查意志与认知、情感过程的关系。情感既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的阻力。意志可以调节、控制人的情感。选项中，“不要意气用事”“胜不骄，败不馁”“化悲痛为力量”都体现了意志对情绪情感的调节作用。故正确答案为ABC。

74.【答案】ABCD。本题考查初中生意志发展的特点。初中生意志发展的特点包括：①意志行动的果断性增强，但盲目性较大；②意志对行为开始进行调节，但行为还常表现出冲动性；③意志行动有一定的坚持性，但持续时间有限，往往对他们感兴趣的课程保持较长久的注意力；④意志行动中动机的社会性成分增多；⑤和小学生相比，他们在采取行动和执行决定之前会经过一番考量，因此采取和执行决定的速度由快变慢。故正确答案为ABCD。

75.【答案】BCD。本题考查意志。意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动，所以意志行动是有意识、有目的的行动，行动的目的通过克服困难和挫折才能达到。选项中，运动员为获得奥运会金牌而刻苦训练，文学爱好者为成为作家而笔耕不辍，科学家为攻克难关而废寝忘食都体现了意志具有明确的目的。故正确答案为BCD。

76.【答案】ABCD。本题考查意志与认识过程的关系。意志与认识过程的关系如下：①认识过程是意志形成的前提和基础。对外界认识越深刻，其意志行动就越有价值，就越有可能提供实现意志目标的有效策略、方法与手段。②意志反过来对认识产生巨大的影响。学习的过程，调查研究的过程都是一种认知的过程，同时也都是意志的过程。③认识活动是在实践活动中进行的。没有意志行动，不可能有认识活动，也不可能进行有效的社会实践活动。故正确答案为ABCD。

77.【答案】BCD。本题考查意志的品质。意志的坚韧性是指在意志行动中能坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目标方面的意志品质。例如，“咬定青山不放松”“绳锯木断，水滴石穿”“锲而不舍，金石可镂”都是意志的坚韧性的表现。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”意思是富贵不能使之腐化堕落，贫贱不能使之改变志向，权威也不能使之屈服，这样的人才是大丈夫。这句话体现了要成为大丈夫，不管在什么样的境遇中，都要坚守自己的决定，也体现了意志的坚韧性。因此，B、C、D三项正确。“走自己的路，让别人去说吧”体现了意志的自觉性。A项错误。故正确答案为BCD。

判断题

78.【答案】错误。本题考查意志。意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。题干中，“有志者，事竟成”是说坚强的意志是成功的必要条件之一，强调了意志的重要作用，但成功受很多因素影响，并不是只要有了坚强的意志，万事可成。故表述错误。

79.【答案】错误。本题考查意志行动的心理过程。意志行动的心理过程是指意志对行为的积极能动的调节过程。它有发生、发展和完成的历程。意志总是通过一系列的具体行动表现出来，意志行动的实现过程是意志心理过程的完整展现，它不仅是行动的外部表现过程，还包括心理对行动的内部组织和调节。因此，意志行动的心理过程主要分为两个阶段：采取决定阶段和执行决定阶段。故表述错误。

80.【答案】错误。本题考查小学生意志品质的发展。小学生意志的自制性品质随着年级的升高而稳步发展，小学低年级儿童的自制性品质发展较快，说明他们的脑结构日趋完善而意志的抑制机能发展较为平稳，保持在一个水平线上。中年级后又出现一个快速发展时期，使意志自制性品质达到一个新的更高水平，说明中年级学生已能进一步克制因各种诱惑引起的冲动行为，能自觉地按照任务的要求坚持活动。到高年级，自制性品质发展又出现了一个新的稳定时期。故表述错误。

81.【答案】正确。本题考查动机冲突的概念。一个人在某种活动中，同时存在着一个或数个所欲求的目标，或存在两个或两个以上互相排斥的动机，当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，表现为行动上的犹豫不决，这种相互冲突的心理状态，称为动机冲突，它是造成挫折和心理应激的一个重要原因。故表述正确。

82.【答案】正确。本题考查意志的品质。意志的自觉性是指对行动的目标有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。意志行动效应的大小，是以人的目的水平的高低和社会价值为转移的。目的越高尚、越远大、越有社会价值，意志表现水平就越高。故表述正确。

83.【答案】错误。本题考查意志的基本特征。意志的基本特征包括：①意志有明确的目的性，自觉地确定目的是人的意志的首要特征。人的行动是以意识为中介，以自觉目的为特征的意志行为。目的性是意志行动区别于本能活动和无意识活动的根本标志。②意志对活动有调节作用。③克服困难是意志行动最重要的特征。④意志以随意动作为基础。因此，意志行动区别于本能活动和无意识活动的根本标志是目的性，而不是以随意运动为基础。故表述错误。