班集体的培养——基础篇1

发布时间：2025-06-04 热度：

单项选择题

1.下列对班集体的含义认识不正确的是()。

A.班集体是一个特殊的学生主体

B. 班集体是一个学生的文化心理共同体

C.班集体是个性化的社会组织

D.班集体是具有自我教育能力的学生群体

2.班集体成为教育主体是在班集体的()阶段。

A. 组建 B.核心形成

C. 发展 D.成熟

3.全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级的管理活动，并使自己的个性特长得到充分发展。这属于班集体形成的()。

A.组建阶段 B.核心形成阶段

C.发展阶段D.成熟阶段

4.班集体的( )是班集体形成的雏形期，是班主任工作最受考验的阶段。

A.核心形成阶段 B.组建阶段

C.成熟阶段D.完善阶段

5.班级成立以来，48名同学之间交流不断增加，开始逐步相互了解；同时，在班主任李老师的引导培养下，出现了一批积极分子，协助李老师开展班级内各项工作。这时候班级处于()。

A.组建阶段 B.核心形成阶段

C. 发展阶段 D.成熟阶段

6.班集体的目的、任务都来自班主任个体的自身要求，这是班集体发展过程中( )的特征。

A.组建阶段B.核心形成阶段

C.发展阶段D.成熟阶段

7.七年级(3)班经过一段时间的发展，多数学生能够相互严格要求，也能够管理和教育自己。同学之间团结友爱，初步形成了较好的舆论与良好的班风。这说明七年级(3)班正处于班集体形成的()。

A.成熟阶段B.发展阶段

C.核心形成阶段 D.组建阶段

8.班级有了核心，同学之间团结协作。此阶段属于班集体形成与发展的()。

A.形成期B.凝聚期

C.同化期 D.松散期

9.“没有规矩，不成方圆。”因此，在组织和培养班集体时应( )。

A. 确定班集体的目标B.全面了解和研究学生

C. 建立健全必要的班级规则D.开展丰富多彩的集体活动

10.引领学校班集体健康、良性发展的方向和动力是()。

A. 规章制度 B.集体舆论

C.生活准则 D.共同目标

单项选择题

1.【答案】C。本题考查对班集体的理解。班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。我们可以从以下三个层面去认识班集体：①班集体是一个规范化的社会组织；②班集体是一个学生的文化心理共同体；③班集体是一个特殊的学生主体。其中，班集体是一个特殊的学生主体，这里的“特殊”的表现之一是班集体在教育者的影响下，具有自我规划、自我教育、自我管理、自我纠错的能力，是一个发展中的具有自我教育能力的集体主体。C 项说法错误。本题为选非题，故正确答案为C。

2.【答案】C。本题考查班集体的发展阶段。班集体从初步形成到巩固成熟是一个连续的、动态的过程，一个优秀班集体的形成，一般要经过组建阶段、核心形成阶段、发展阶段和成熟阶段。其中，在发展阶段，班集体已成为教育主体，多数学生能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，无须外在监督，学生已能管理自己和教育自己。故正确答案为C。

3.【答案】D。本题考查班集体的发展阶段。一个优秀班集体的形成，一般要经过组建阶段、核心形成阶段、发展阶段和成熟阶段。其中，成熟阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。故正确答案为D。

4.【答案】B。本题考查班集体的发展阶段。一个优秀班集体的形成，一般要经过组建阶段、核心形成阶段、发展阶段、成熟阶段。其中，在班集体组建阶段，学生初进学校，尽管形式上同属一个班级，但实际上都是一个个孤立的个体。班集体靠教师组织指挥、靠行政手段组织班级。班集体的目的、任务都来自教师个体的自身要求。组建阶段是班集体形成的雏形期，是班主任工作最受考验的阶段。故正确答案为B。

5.【答案】B。本题考查班集体的发展阶段。处于核心形成阶段的班集体，同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作。题干中所描述的班集体处于核心形成阶段。故正确答案为B。

6.【答案】A。本题考查班集体的发展阶段。班集体的发展要经历组建阶段、核心形成阶段、发展阶段、成熟阶段。其中，在组建阶段，学生初进学校，尽管形式上同属一个班级，但实际上都是一个个孤立的个体。班集体靠教师组织指挥，靠行政手段组织班级。班集体的目的、任务都来自教师个体的自身要求。故正确答案为A。

7.【答案】B。本题考查班集体的发展阶段。一个优秀班集体的形成，大致要经过组建阶段、核心形成阶段、发展阶段、成熟阶段。其中，在发展阶段，班集体已成为教育主体，多数学生能相互严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，无须外在监督，学生已能管理自己和教育自己。同学之间团结友爱，初步形成强有力的舆论与良好的班风。题干中，七年级(3)班正处于班集体形成的发展阶段。故正确答案为B。

8.【答案】B。本题考查班集体的发展阶段。班集体在形成过程中经历了四个阶段：①松散期。班级组建初期，大部分学生互不认识，互不了解。班级学生行为上表现出的一致性，只是服从教师的结果。②同化期。成员之间开始熟悉，在频繁来往中结成伙伴。部分积极分子带头接受教育要求，并协助班主任开展工作。在这一阶段，班级工作中虽然已经有骨干配合，但主要还是教师安排一切。③凝聚期。班级核心在班主任的指导下逐渐独立开展工作，组织活动。随着班级工作的活跃和卓有成效，核心吸引力和号召力增强，对群体认同感增强，集体荣誉感产生。④形成期。学生自发做出一些规定和办法来完善自我管理，进行自我教育。成员之间相互关心，团结紧密，班集体形成。故正确答案为B。

9.【答案】C。本题考查良好班集体的形成与培养。良好班集体的形成与培养包括：①确定班集体的发展目标；②建立得力的班集体核心；③建立班集体的正常秩序；④组织形式多样的教育活动；⑤培养正确的集体舆论与良好的班风。其中，班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。班主任在刚接手一个班级时，首先就要做好这项工作。题干中，“没有规矩，不成方圆”比喻做事要遵循一定的法则。因此，在组织和培养班集体时应建立健全必要的班级规则。故正确答案为C。

10.【答案】D。本题考查良好班集体的形成与培养。良好班集体的形成与培养主要包括：①确定班集体的发展目标；②建立得力的班集体核心；③建立班集体的正常秩序；④组织形式多样的教育活动；⑤培养正确的集体舆论与良好的班风。其中，目标是集体发展的方向和动力。班集体只有具有共同的目标，才能使班集体成员在认识和行动上保持一致，才能推动班级的发展。故正确答案为D。