教学评价——基础篇4

发布时间：2025-05-08 热度：

31.现代教学评价的一个重要做法是预先将评价的依据和标准公布发给教师和学生，使他们知道要完成的任务和可能面临的问题，从而影响被评价者的下一步教学或学习活动。这体现了教学评价的()。

A.诊断功能B.导向功能

C.激励功能 D.调节功能

32.我国古代的科举考试发挥了教学评价功能中的( )功能。

A. 导向B.诊断

C. 鉴别D.育人

33.王老师是六年级一班、二班的数学老师，两个班级的数学成绩大体相当，王老师用自编试卷对两个班进行测试，两个班学生成绩基本一致。由此我们可以推断王老师的自编试卷()较高。

A.信度 B. 效度

C.难度D. 区分度

34.高一新生入学，赵老师就发现王浩早来晚走，且每天放学走之前都能够把教室的窗户关上。闲聊时，王浩说他在初中是班长。赵老师认为他是一个集体荣誉感和责任心都非常强的学生，这种评价称为()。

A.非正式评价 B.诊断性评价

C. 形成性评价D. 标准参照评价

35.小学生看到自己日记后面老师写的称赞话语很高兴，写日记更加积极了。这一现象表明了作业评价的()。

A.诊断功能B.激励功能

C.调节功能 D. 发展功能

36.某老师在教学过程中用心倾听学生思考问题的细节，关注学生探索结果的由来，及时回应学生，师生教与学的信息得到及时反馈。该老师的教学运用了( )。

A.诊断性评价 B.形成性评价

C.总结性评价 D.相对性评价

37.常模参照测验有助于()。

A.对学生间的差异做出比较B.诊断学生的学习困难

C.测验学生的进步D.评价与改进教学

38.刘老师发现学生在做完他编制的试卷后，学习优异的和学习一般的学生成绩很接近。这说明这套试卷()。

A.信度不够 B.产生了天花板效应

C. 区分度较低 D.产生了地板效应

39.刘老师刚接管一个班级的语文，他想要了解学生的现有水平，以便开展教学活动。他适宜采用()。

A.总结性评价B.延迟性评价

C. 形成性评价D.诊断性评价

40.老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是下列哪一个概念反映的内容?()

A.信度B.效度

C. 区分度D.难度

31.【答案】B 。本题考查教学评价的功能。教学评价的导向功能是指教学评价在课堂教学中发挥着“指挥棒”的作用，将评价标准向被评价人公布，会对他起到引领的作用，对他下一步的学习起到导向作用。故正确答案为B。

32.【答案】C。本题考查教学评价的功能。教学评价的鉴别功能即甄别、选拔功能，是指教学评价可以对评价对象做出区分。题干中，我国古代的科举考试目的就是选拔优秀人才，正是体现了教学评价的鉴别功能。故正确答案为C。

33.【答案】A。本题考查测验的质量指标。测验的质量指标有效度、信度、难度和区分度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性和稳定性程度。题干中，在两个班级的数学成绩大体相当的情况下，王老师用自编试卷测试得到两个班级的数学成绩基本一致，由此可推断这套试卷的信度较高。故正确答案为A。

34.【答案】A。本题考查教学评价的种类。非正式评价是针对个别学生的评价，并且评价的资料大多是采用非正式方式收集的，如观察、谈话。题干中，老师以日常观察的形式对学生进行评价，属于非正式评价。故正确答案为A。

35.【答案】B。本题考查教学评价的功能。教学评价的功能包括：导向功能、诊断功能、调节功能、激励功能、管理功能、发展功能、甄别功能(选拔功能)、鉴定功能。其中，激励功能指教学评价可以对教师和学生形成一种促进和强化，调动教师进行教学工作的积极性，激发学生的内在动机。题干中，小学生看到自己日记后面老师写的称赞话语很高兴，写日记更加积极了，这体现的是评价的激励功能。故正确答案为B。

36.【答案】B。本题考查教学评价的种类。根据实施功能的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。题干中，教师对学生的评价发生在教学过程中，运用了形成性评价。故正确答案为B。

37.【答案】A。本题考查教学评价的种类。常模参照性评价又称相对性评价，是从评价对象集合中选取一个或若干个对象作为基准，将余者与基准做比较，排出名次、比较优劣的评价方法。相对评价法便于学生在相互比较中判断自己的位置，即对学生间的差异做出比较，激发学生的竞争意识。故正确答案为A。

38.【答案】C。本题考查测验的质量指标。区分度也称鉴别力，主要指测验不同水平的被试者并加以区分的能力。题干中，“学习优异的和学习一般的学生成绩很接近”,即该试卷很难区分学习优异的学生和学习一般的学生的成绩，说明区分度较低。故正确答案为C。

39.【答案】D 。本题考查教学评价的种类。根据实施功能的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效地实施而进行的测定性评价。题干中，刘老师在教学活动开始前想要了解学生的现有语文水平，应采用诊断性评价。故正确答案为D。

40.【答案】A。本题考查测验的质量指标。测验的质量指标有效度、信度、难度和区分度。其中，信度主要指测验结果的前后一致性程度。题干中，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次相同与否，属于信度的内容。故正确答案为A。