发布时间:2025-04-24 热度:
4月12日-13日,中等职业学校工科类专业课程教学改革培训在中山市举行,本次活动由教育部职教发展中心主办,高等教育出版社承办,广东省职业技术教育学会和中山市职业教育发展中心协办。
活动现场进行课程教学改革培训和中山市职业教育改革发展成果展示,吸引来自全国各地的650多位学校负责人和骨干教师参与。
作为全国职教改革标杆校,中山中专在培训现场全景展示了职业教育高质量发展的中山智慧。
理念破局:解码职教改革中山密码
中山中专党委书记龙卫平,是教育部新时代中职名校长,广东省名校长工作室主持人。培训现场,他作为全国中职学校代表之一,分享了“‘四跟四在’理念下职业院校人才培养模式”。这一理念提出“专业跟着产业走、课程跟着技术走、教学跟着兴趣走、德育跟着核心价值观走”的“四跟”原则,以及“厂在校中、学在厂里、产在学中、才在产里”的“四在”实践,深刻阐述了产教融合的立体育人模式,给其他学校的参与人员提供了有益的启示。
培训现场,龙卫平分享“‘四跟四在’理念下职业院校人才培养模式”。
龙卫平以中山灯饰产业为例,展示如何通过“灯具设计-智能制造-营销服务”专业群的建设,实现“入学即入行,毕业即上岗”的育人模式。他指出:“职业教育必须打破应试传统,使专业链精准对接产业链,课程与技术同步升级,教学与真实岗位无缝衔接。”教育部职业教育发展中心副主任黄辉认为,这是解决产教脱节、校企分离的重要解决方式。
实践见证:打造职教改革样板间
在同期举行的中山市职业教育改革发展成果展上,中山中专将“四跟四在”理念形象化:工匠大师带头培育人才。现场悬挂的“中山市劳模和工匠人才创新工作室”牌匾格外显眼,中山劳模魏高军向嘉宾介绍了如何将企业经验转化为教学案例,并通过“师徒制”方法进一步培养学生的工匠精神。
培训现场,龙卫平分享“‘四跟四在’理念下职业院校人才培养模式”。
现场展示了“数字人交互体验”系统,观众通过手势操控即可实现虚拟数字人的实时互动。此外,该校创意设计部展出的非遗文创数字化项目,将传统工艺与现代技术巧妙结合。多位中职学校的代表表示,这样的职教改革实践值得学习。
中山中专党委书记龙卫平表示:“我们将以‘少而精、特而强’为战略目标,持续深化‘教育链-产业链-人才链-价值链’的四链融合,力求三到五年内,进一步完善‘四跟四在’模式,建立一个可复制、可推广的全国职教改革‘中山标准’。”
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