课程概述——基础篇1

发布时间：2025-02-17 热度：

单项选择题

 

1.朱熹在《朱子全书·论学》中写道：“宽着期限，紧着课程”“小立课程，大作工夫”。这里的“课程”指的是()。

A.功课与进程B.功课

C.教学进程D.学习进程

2.1918年，美国学者博比特出版的( )一书，被看作教育史上第一本课程论专著。

A.《课程》 B.《课程编制的原理》

C.《怎样编制课程》D.《儿童与课程》

3.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是()。

A.教育方针B.教材

C.课程标准D.课程

4.从学习者的角度出发将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为()来理解。

A.知识B.活动

C.经验D.生活

5.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国( )的雏形。

A.活动课程 B.学科课程

C.综合课程 D.结构课程

6,具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是( )。

A.国家课程B.校本课程

C.地方课程D.拓展课程

7.中小学开设的研学旅行课程属于()。

A.选修课程B.分科课程

C.隐性课程 D.活动课程

8.学校开设的人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，融合历史、地理、化学、生物、卫生等学科知识。这类课程属于( )。

 

A.综合课程B.学科课程

C.活动课程D.分科课程

9.烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容?( )

A.艺术类B.语言社交类

C.研究探索类D.手工制作类

10.某县级市的教育局规定，各学校必须开设书法课程。根据古德莱德的课程分类，书法课程属于()。

A.理想的课程B.运作的课程

C.经验的课程D.正式的课程

11.综合课程可分为学科本位综合课程、社会本位综合课程和儿童本位综合课程。下列课程不属于学科本位综合课程的是()。

A.相关课程B.融合课程

C.广域课程D.核心课程

12.为实现一定的教育目标而被正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动称为()。

A.显性课程B.隐性课程

C.综合课程D.非正规课程

13.由学生自己来提出问题、设计方案、实施并得出结论的课程，属于()。

A.实践型课程B.研究型课程

C.拓展型课程D.知识型课程

14.某地义务教育阶段开设了以“环境保护”为核心内容的新课程。该课程的教育内容如下：一方面，以本地的“森林保护”“雾霾治理”等为核心组织教学内容和教学活动；另一方面，围绕上述内容开展参观、绘图、写作等活动，或补充影视、书籍等辅助教材。据此可以推断新开设的课程属于( )。

A.相关课程B.广域课程

C.融合课程D.核心课程

15.为适应学生的个性差异而开发的课程类型是()。

A.选修课程B.必修课程

C.学科课程D.综合课程

一、单项选择题

1.【答案】A。本题考查“课程”一词的由来。宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”“小立课程，大作工夫”等。这里的“课程”指功课及其进程。故正确答案为A。

 

2.【答案】A。本题考查课程的词源。1918年，博比特出版的《课程》一书，可以看作教育史上第一本关于课程理论的著作，标志着课程作为专门研究领域的诞生。故正确答案为A。

3.【答案】D。本题考查课程的概念。广义的课程指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。它包括各门学科和课外活动。狭义的课程指某一门学科，如语文、外语、数学等。课程是学校教育的核心，是教师进行教育教学的“施工蓝图”。故正确答案为D。

4.【答案】C。本题考查课程的概念。“课程即学习经验”这种课程定义把课程视为学生在教师指导下所获得的经验或体验，以及学生自发获得的经验或体验，强调学习者是课程的主体及其能动性。故正确答案为C。

5.【答案】B。本题考查课程的类型。学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程，即根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。“六艺”具体指礼、乐、射、御、书、数，是根据知识的逻辑体系形成的学科课程。故正确答案为B。

6.【答案】B。本题考查课程的类型。校本课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，充分利用当地社区和学校资源而开发的能够体现学校办学宗旨和特色的课程。校本课程通常以选修课的形式出现，其主导价值在于满足社区、学校和学生的差异性，展示学校的办学宗旨和特色。故正确答案为B。

7.【答案】D。本题考查课程的类型。根据课程内容固有属性，课程可分为学科课程和活动课程。其中，活动课程又叫经验课程，是从学生的兴趣和需要出发，以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。题干中的研学旅行课程是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容的需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓宽视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，所以研学旅行课程属于活动课程。故正确答案为D。

 

8.【答案】A。本题考查课程的类型。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，综合两个或两个以上的学科领域构成的课程。它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。题干中的新课程融合了多门学科的知识，属于综合课程。故正确答案为A。

9.【答案】D。本题考查课程的类型。杜威及其夫人在“杜威学校”为学生设计了四大类直接经验的课程内容。①手工制作类的课程内容，如木工、金工、缝纫、烹调、园艺等。②语言社交类的课程内容，如游戏、俱乐部、表演等。③研究与探索类的课程内容，如历史研究、自然研究、专业化活动研究等。④艺术类的课程内容，如乐队活动、乡村音乐会等。题干中，烹调、园艺属于手工制作类的课程内容。故正确答案为D。

10.【答案】D。本题考查古德莱德的课程分类。古德莱德关于课程的分类包括理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程。其中，正式的课程是由教育行政部门所规定的课程。题干中，县级市的教育局属于教育行政部门，其规定开设的书法课程属于正式的课程。故正确答案为D。

11.【答案】D。本题考查综合课程的类型。综合课程可分为学科本位综合课程、社会本位综合课程、儿童本位综合课程。其中，学科本位综合课程是以学科或文化知识作为课程整合的基点，课程整合的核心主要源于学科。根据学科课程综合程度的不同，可以把学科本位综合课程分为相关课程、融合课程、广域课程三种形态。D 项不属于学科本位综合课程。本题为选非题，故正确答案为D。

12.【答案】A。本题考查课程的类型。显性课程也叫显在课程、正规课程、官方课程、公开课程，指的是学校有目的、有计划传授的课程，或者说是学校课程表内列入的所有组织的活动。题干所述为显性课程。故正确答案为A。

13.【答案】B。本题考查课程的类型。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。这一课程从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出，完全由学生自己来做，注重研究过程甚于研究结论。故正确答案为B。

14.【答案】D。本题考查核心课程。核心课程也称问题中心课程或轮形课程，是以个人或社会生活的现实问题为核心将其他学科组织起来的课程。题干中的新课程是以“环境保护”这一现实问题为核心组织的，属于核心课程。故正确答案为D。

15.【答案】A。本题考查课程的类型。根据课程计划对课程实施的要求，课程可分为必修课程和选修课程。其中，选修课程是根据不同学生的特点与发展方向，容许学生个人根据自己的需要和兴趣来选择是否学习的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程。故正确答案为A。