109.“每个教师都应摒弃利己主义和享乐主义的人生观”是教师职业道德情感中的()。

A.职业良心感B.职业正义感

C.职业义务感D.职业幸福感

110.陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”这就要求教师要()。

A.爱国守法 B.爱岗敬业

C.关爱学生 D.终身学习

111.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》的相关内容，以下漫画中的老师违反了( )准则。

A.传播优秀文化B.规范从教行为

C.坚守廉洁自律 D.关心爱护学生

112.调整教育过程参与者之间的各种人际关系，并为这些关系规定原则与规范的是( )。

A.教育公平B.教育公正

C.教育人道主义D. 依法执教

113.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。

A.教育对象的影响 B.教育法规的影响

C.教育原则的影响 D.社会生活和群体的影响

114.()是乐教勤业的动力源泉。

A.严谨治学B.爱岗敬业

C.热爱学生D.学而不厌

115.教师最核心的职责与任务是()。

A.爱岗敬业 B.关爱学生

C.教书育人 D.为人师表

116.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,教师存在( )行为的，应当视情节轻重给予相应处理。

A.考试出题太偏导致部分学生考试不及格

B.经常占用学生课余时间开展兴趣小组活动

C.未按规定联系家长报告学生学习情况

D.向学生推销社会保险以谋取私利

117.教师职业道德基本原则的核心是()。

A.忠诚于人民教育事业原则B.集体主义原则

C.教书育人原则D.乐教勤业原则

118.下列表述中蕴含的教师伦理范畴与其他三项不同的是()。

A.要成为孩子真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们

B.凡是不能为爱他的人而活着的人，根本不可能成为真正的教育者

C.培养儿童的公正品德时，教师在对待他们的态度上也应该是公正的

D.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格或智慧都不能充分自由地发展

109.【答案】D。本题考查教师职业道德情感。教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感、职业幸福感。其中，职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。它是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。在社会主义社会，教师应把参加职业活动、履行职业责任和义务视为自己生存发展的首要条件，并以此获得实实在在的职业幸福感。每个教师都应该摒弃利己主义和享乐主义的人生观。故正确答案为D。

110.【答案】B。本题考查教师职业道德规范的内容。《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》对教师提出了六条要求，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，爱岗敬业是教师职业的本质要求。教师要爱岗敬业，首先必须树立热爱教育、忠诚于人民教育事业的信念和为祖国的繁荣富强奋斗终生的远大理想，把教师工作作为自己终生的追求。正确的信念和远大的理想作为道德素质的重要内容，对激励教师爱岗敬业具有极大的推动力。它无时无刻不在激励着广大教师在不懈工作中追求自己真正的人生价值，从中获得幸福感和荣誉感。陶行知先生曾说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”只有当教师把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时，才可能默默奉献，甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。故正确答案为B。

111.【答案】D。本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》。《新时代中小学教师职业行为十项准则》中第五项准则“关心爱护学生”要求教师“严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”。漫画中，老师辱骂学生是笨猪、笨蛋、笨驴，侮辱了学生人格尊严，违反了关心爱护学生的准则要求。故正确答案为D。

112.【答案】C。本题考查教师职业道德的基本原则。教育人道主义是社会主义人道主义在教育领域、教育过程中的具体化、“职业化”,它调整教育过程参与者之间的各种人际关系，并为这些关系规定原则与规范。故正确答案为C。

113.【答案】D。本题考查教师良心的形成与修养。“教师良心的形成”有两方面的内涵：一个是整体意义上的教育良心是如何形成的(它是社会生活、教育工作中道德关系的反映等),另一个是教师个人是如何形成自己的职业良心的。从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。故正确答案为D。

114.【答案】B。本题考查教师职业道德规范的内容。《中小学教师职业道德规范(1997年修订)》对教师提出了“爱岗敬业”的要求。教师爱岗敬业对教育事业的发展、教育工作的顺利进行具有重要的意义：①爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。②爱岗敬业是乐教勤业的动力来源。有了爱岗敬业精神，教师就能把平凡而且艰苦的劳动当成光荣而充满趣味的工作来对待。从爱业到乐业，是一个教师将自己的工作从视为职业到视为事业的飞跃，实现了从必然向自由的升华。因此，敬业是一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力。③只有爱岗敬业，才能在工作岗位上有所作为。故正确答案为B。

115.【答案】C。本题考查教师职业道德规范的内容。《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》对教师提出了六条要求，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，教书育人是教师的天职，是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。故正确答案为C。

116.【答案】D。本题考查《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》第四条第(九)项规定，“索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利”属于“应予处理的教师违反职业道德行为”。此外，第五条规定：“学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。”故正确答案为D。

117.【答案】D。本题考查教师职业道德的基本原则。乐教勤业原则是教师职业道德的基本原则之一，指教师乐于从事教育事业，勤奋努力地从事教育工作。它的主要意义在于这是教育实现自身效益和社会价值的内在需要，同时也是从教者工作的基础和动力，亦是胜任工作的首要条件，是教师职业道德的基本原则的核心。故正确答案为D。

118.【答案】C。本题考查教师职业道德的主要范畴。教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师仁慈、教师幸福、教师荣誉、教师威信等。其中，教师仁慈表现为教师仁爱、善良、富有爱心，能够宽恕和包容，善于理解和体谅，但不失理性和原则。A、B、D三项均体现了教师仁慈。教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中公平合理地对待和评价每一个学生。C项体现了教师公正，与其他三项不同。本题为选非题，故正确答案为C。