判断题

39.教学过程不同于科学探索的认识过程，是一种特殊的认识过程。()

40.教学过程中，学生需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成，说明教学过程具有教育性。()

41.从获取经验的性质来看，教学过程的主要特点是以学习直接经验为主。()

42.教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。( )

43.发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件。( )

44.完整的教学过程共有内容选择和方法运用两个环节。()

45.由于教学活动是以间接的认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。( )

46.教学过程的中心环节是运用知识。()

47.具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是学生进行学习的基本条件和心理起点。( )

48.从引导学生掌握知识的过程来说，教学过程一般可以分为理解、巩固、应用三个基本的发展阶段。()

49.任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。()

50.在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，总的来说，应该是间接经验与直接经验并重。()

51.学生在教学活动中处于主体地位，教师在发挥主导作用的同时应充分尊重学生学习的主体性。()

52.学生掌握了知识就一定能提高思想道德水平。()

39.【答案】正确。本题考查教学过程的本质。教学过程不同于科学探索的认识过程，其本质是一种特殊的认识过程，具体表现为间接性、引导性、简捷性、教育性和交往性。故表述正确。

40.【答案】错误。本题考查教学过程的本质。教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现在以下几个方面：①间接性；②引导性(有领导的认识);③简捷性；④教育性；⑤交往性。其中，引导性是指教学过程需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成。教育性是指教学中既要传授知识，又要对学生的品德进行培养，促进学生知、情、意、行的全面发展。题干所述说明教育过程具有引导性，而不是教育性。故表述错误。

41.【答案】错误。本题考查教学过程的基本规律。教学过程是直接经验与间接经验相统一的过程。二者的关系是：①学生以学习间接经验为主。②学生学习间接经验要以直接经验为基础。③直接经验与间接经验相辅相成。故表述错误。

42.【答案】错误。本题考查教学过程的基本规律。在教学过程中要遵循发展性规律，既要重视知识的传授，又要重视能力的发展，并将二者辩证统一于教学活动之中。但要注意的是，知识不等于能力，传授了知识不等于训练了能力。一个学生知识的多少并不一定能标志他的能力发展的高低，因为掌握知识与发展能力之间存在相互转化的内在机制。题干中，教师只是把知识讲清了，学生掌握知识并不等于能力的发展。故表述错误。

43.【答案】正确。本题考查教学过程的基本规律。教师主导作用与学生主动性的必然联系表现在：①发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件。②调动学生的学习主动性是教师有效地教学的一个主要因素。③防止忽视学生积极性和忽视教师主导作用的偏向，要正确把握好二者的关系。故表述正确。

44.【答案】错误。本题考查教学过程的结构。教学过程的结构包括：引发学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识、技能和技巧。因此，完整的教学过程共有五个环节。故表述错误。

45.【答案】错误。本题考查教学过程的基本规律。直接经验与间接经验相统一是教学过程的基本规律。教学中学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。但学生学习间接经验要以直接经验为基础。因此，教学中要充分利用学生已有经验，增加学生学习新知识所必须有的感性认识，以保证教学的顺利进行。故表述错误。

46.【答案】错误。本题考查教学过程的基本结构。教学过程的结构包括：引发学习动机(引起求知欲);领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识、技能和技巧。其中，领会知识是中心环节。故表述错误。

47.【答案】正确。本题考查教学过程的基本结构。教学过程的结构指教学进程的基本阶段，其包括以下五个方面：①引发学习动机(起始阶段);②领会知识；③巩固知识；④运用知识；⑤检查知识、技能和技巧。其中，引发学习动机指的是激发学生的学习兴趣和求知欲。学习兴趣和求知欲是直接推动学生学习的动力。具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是进行学习的基本条件和心理起点。故表述正确。

48.【答案】错误。本题考查教学过程的基本阶段。从引导学生掌握知识的过程来说，教学过程一般可以分为感知、理解、巩固、应用四个基本发展阶段。①在感知阶段，教师要引导学生通过形成清晰的表象和鲜明的观点，为理解抽象观念提供感性知识和基础并发展学生相应的能力。②在理解阶段，教师要引导学生理解教材，形成概念，掌握规律，并发展学生的思维能力。③在巩固阶段，教师要引导学生巩固知识，并发展学生的记忆等认识能力。④在应用阶段，教师主要是引导学生运用知识，形成技能，并培养学生分析问题和解决问题的能力。故表述错误。

49.【答案】正确。本题考查教育性教学规律。教学永远具有教育性，主要体现为一种价值的指引性，表现为教学总会受到一定价值观的影响和制约。古往今来的任何教学活动，总是与价值观紧密相连的。因此，任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。故表述正确。

50.【答案】错误。本题考查教学过程的基本规律。教学过程是直接经验与间接经验相统一的过程。直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验。间接经验是他人的认识成果，主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识。教学中学生以学习间接经验为主，并且是间接地去体验。这样能使学生用最短的时间、最高的效率来掌握大量的、系统的科学文化基础知识。故表述错误。

51.【答案】正确。本题考查教学过程的基本规律。教师主导与学生主体相统一的规律是指，在教学过程中，既要充分注重教师的教，也要充分调动学生学的积极性，使教师的主导作用与学生的主体地位有机结合，从而取得良好的教学效果。教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主观能动性。故表述正确。

52.【答案】错误。本题考查教学过程的基本规律。传授知识与思想教育相统一的规律是指，在教学过程中，教师在传授知识的同时，一定要注重对学生进行思想品德教育，并使二者有机结合起来，使学生在知识能力和思想品德等方面取得理想的发展与进步。但是，掌握了知识仅是思想品德形成的基础，而不是一定能提高思想道德水平。故表述错误。