学生与教师基础篇——教师篇2
发布时间：2025-01-14
21.教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，而要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通，这体现了教师劳动的（ ）。
22.高中政治老师在讲授“传统文化的继承”这节课时，本来采用的是讲授法，但在教授过程中发现学生对于一些传统文化有不同的见解，于是她改用讨论法进行整堂课的教学。这体现了教师劳动的（）。
23.“十年树木，百年树人”,这反映了教师劳动的（）特点。
25.花花参加中学生歌手大赛获得冠军后说自己非常感谢幼儿园的音乐老师，正是有了老师的鼓励和支持，她才在唱歌的路上坚持了下来，取得了成功。这说明教师劳动具有（ ）。
26.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话反映了教师劳动的（）。
27,教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（）特点。
28,教师劳动所创造的价值只有通过学生对社会的贡献才能得到证明、体现了教师劳动价值的（）。
29,苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过：“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。”这句话充分说明了教师劳动具有（）的特点。
30.语文老师王老师是某班的班主任，每天除了正常的教学工作外，还要处理班务，了解每一位同学的发展状况，并积极和家长进行联系，促进每位学生的身心健康发展。这主要体现了教师工作的（）。
31.教师劳动的价值不能及时表现出来，这说明教师劳动的价值具有（ ）的特点。
33.由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信称为（）。
35.影响教师威信形成的最重要的客观因素是（ ）。
21.【答案】A。本题考查教师劳动的特点。教师劳动的延续性即连续性，是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。故正确答案为A。
22.【答案】C。本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性具体表现在以下三个方面：①教师对学生的教育要做到因材施教；②教师的教学内容与方法需要不断更新；③教师需要具有“教育机智”。题干中，政治老师根据学生的情况，及时变换教学方法，体现了教师劳动的创造性。故正确答案为C。
23.【答案】D。本题考查教师劳动的特点。教师劳动的长期性是指人才培养周期比较长，教育影响具有迟效性。题干中，“十年树木，百年树人”说明人才培养周期较长，反映了教师劳动的长期性。故正确答案为D。
24.【答案】C。本题考查教师劳动的特点。教育教学活动主要是通过一个个教师的个体劳动来完成的。每个教师在一定的时间和空间上、在一定的目标上，都具有很强的个体性。所以，从形式上看，教师的劳动是以个人劳动形式呈现的，即教师的劳动方式主要表现为个体性劳动。故正确答案为C。
25.【答案】D。本题考查教师劳动的特点。教师劳动的长期性是指人才培养周期比较长，教育影响具有迟效性。题干中，花花因为幼儿园老师的鼓励坚持学习唱歌，最终在中学生歌手大赛中获得冠军，这体现了教师劳动的长期性特点。故正确答案为D。
26.【答案】A。本题考查教师劳动的特点。教师劳动的主体性是指教师自身可以成为影响教育的因素和具有影响力的榜样。题干中，“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师的奉献精神，其可使教师成为活生生的教育因素，并成为学生的榜样，反映了教师劳动的主体性。故正确答案为A。
27.【答案】C。本题考查教师劳动的特点。教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师劳动的结晶是学生，教师劳动的成果是学生的品德、知识和能力，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富。故正确答案为C。
28.【答案】C。本题考查教师劳动的特点。教师劳动的价值具有隐蔽性，教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来的，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上。因此，教师劳动的价值，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，而不能通过自己的劳动及时显露出来。故正确答案为C。
29.【答案】C。本题考查教师劳动的特点。教师劳动的示范性是指教师的言行举止都可能成为学生模仿的对象，教师的人品、才能、治学态度等方面都会成为学生学习的榜样。题干中，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”表明教师应该时刻注意为人师表、以身作则，说明教师劳动具有示范性的特点。故正确答案为C。
30.【答案】A。本题考查教师劳动的特点。教师劳动的复杂性主要体现在以下三个方面：①教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的人，而不是单方面发展的人。②教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识、训练学生的技能、发展学生的智力、培养能力，还要促进学生身心健康发展。③教学对象的差异性。学生在先天素质和后天形成的个性特征上都有明显的差异，他们在认识、情感、意志、行为表现、动机、需要、兴趣、理想、信念等方面各有特点。题干中，王老师既要教学，还要当班主任、处理班务、了解学生、与家长联系等，体现了教师劳动的复杂性。故正确答案为A。
31.【答案】B。本题考查教师劳动的特点。教师劳动价值的特点包括模糊性、滞后性和隐蔽性。其中，教师劳动价值的滞后性是指教育不是一朝一夕就能见效的。教师劳动的价值，要在学生进入社会并为社会做出贡献之后才能最终得到体现。题干所述体现了教师劳动的价值具有滞后性。故正确答案为B。
32.【答案】A。本题考查教师威信。教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。从根本上说，教师的教育威信来自教师高尚的教育人格。故正确答案为A。
33.【答案】D。本题考查教师威信。教师威信分为权力威信和信服威信。其中，信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风，学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。故正确答案为D。
34.【答案】D。本题考查教师威信。教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。故正确答案为D。
35.【答案】A。本题考查影响教师威信形成的因素。教师威信的形成，是各种主客观条件共同作用的结果。教师的主观因素是影响教师威信形成的重要因素。其中，教师威信的形成最根本的决定因素是教师本身的素质条件。影响教师威信形成的客观因素包括党和国家对教师队伍的重视和关怀，社会对教师劳动的尊重，教师的政治地位、经济地位的提高，教育行政机关、学校领导和家长对教师的态度等。其中，最重要的客观因素是教师的社会地位。故正确答案为A。
