根据2023年各省份中小学和幼儿园教师资格认定公告，以下地区申请语文学科或幼儿园教师资格等特殊学科人员的普通话水平需要达到二级甲等。
要求申请认定语文学科人员普通话水平达到二级甲等的省份：河北、福建、江西、宁夏、甘肃、湖南、重庆、陕西、青海、湖北、江苏、浙江、安徽、山西、广西、云南。
要求申请认定幼儿园教师资格人员普通话水平达到二级甲等的省份：江苏、安徽、四川。
要求申请认定小学各学科教师资格人员普通话水平达到二级甲等的省份：四川。
注：以上要求仅针对认定教师资格，不针对教师招聘。教师招聘对考生普通话水平的要求以招聘单位规定为准。
一级（标准的普通话）
甲等（97—100分） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等（92—96.9分） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在 8%以内。
二级（比较标准的普通话）
甲等（87—91.9分） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在 13%以内。
乙等（80—86.9分） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在 20%以内。
三级（一般水平的普通话）
甲等（70—79.9分） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在 30%以内。
乙等（60—69.9分） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。
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哪些人员的普通话水平需要达到二甲？
