单选题

 

1.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（    ）

A.布置的课堂练习与教学目标一致

B.练习题的设计富有变化，并有适当难度

C.教师给学生适当的帮助

D.只给学生一些知识性、记忆性练习

2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点的是（    ）

A.教育即生活            B.学校即社会
C.在做中学                D.生活即教育

3.从事教育研究必须首先遵循的原则是（    ）

A.保密原则    B.无害原则    C.伦理原则    D.自愿原则

4.提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（    ）

A.夸美纽斯    B.卢梭    C.福禄贝尔    D.裴斯泰洛齐

 

多选题 

 

5.方老师为了解学生，先去家访，然后在课间留意学生的活动，并和学生进行交流，这个过程中他使用的方法有（    ）

A.调查法    B.观察法    C.谈话法    D.问卷法

6.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（    ）

A.重视培养学生主动参与课堂教学，让学生获得主体参与的体验

B.班级管理中突出学生的自主管理，让每位学生都有机会参与班级管理

C.建立开放多元的课程系统，并实施配套的多元评估办法

D.由学生参与制定规章制度，并在严格监督下按要求执行

7.教师运用的教学原则和方法有（    ）。

A.因材施教        B.参与式教学
C.理论联系实际    D.读书指导法

8.李老师讲“惯性”的概念，……不料有个学生站起来大声说道：“我想问问，如果地球突然停住不转，地球上将出现什么情况？”这位老师一时语塞脸上颇为尴尬，便板着脸高声呵斥：“谁问你这个了！我叫你背诵惯性，上课为啥不专心听讲……”案例中的教师犯的错误有（    ）

A.课堂控制力不足，纪律混乱
B.缺少处理偶发事件的能力

C.不尊重学生，对学生有偏见
D.忽视学生的主动性和积极性
 

参考答案及解析

 

 

单选题

1.D【解析】教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。

2.D【解析】生活即教育是陶行知的教育观点。

3.C【解析】教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、定性与定量相结合原则、伦理原则。伦理原则是从事教育研究必须首先遵循的原则。

4.A【解析】1632年夸奖纽斯发表了《大教学论》，在此书中他提出了“泛智教育思想”，探讨“把一切事物交给一切人类的艺术”。

 

判断题

5.ABC【解析】题干中方老师在了解学生时进行家访属于调查法的一种调查形式，课间留意学生的活动运用了观察法，和学生进行交谈运用了谈话法。

6.ABCD【解析】A、B、D选项突出了在教学活动中学生的参与，体现了学生的主体性，C选项多元课程系统及多元评估方法符合额课程改革的要求，有利于学生主体性的发挥。

7.ABCD【解析】教学原则包括：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、科学性与教育性相结合原则、量力性原则（可接受性原则）；教学方法包括：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观教学法、练习法、实验法、实习作业法、实践活动法、欣赏教学法、情境教学法、探究式教学法、参与式教学法等。

8.BCD【解析】案例中教师遇到教学内容以外的问题和情境明显准备不足，缺少处理偶发事件的能力。教师不能控制情绪并训斥学生，是不尊重学生的表现。学生问的问题并非与课堂无关的问题，而是通过学习惯性产生的问题，教师不让学生间，忽视了学生的主动性，并且打击学生的积极性。