【答案】B。本题考查的是德育内容。我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。

其中，道德教育表现为——现阶段我国对青少年的道德素质要求是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以宪法规定的“五爱”为基本，包括家庭伦理道德、社会公德、职业道德及传统美德。

因此，本题答案选择B选项。A选项、D选项，人生观教育、价值观教育属于思想教育的内容。思想教育，主要指思想认识和思想方法。

包括科学的世界观、正确的人生观、健康的价值观以及现代公民意识(主体意识、群体意识、竞争意识、合作意识、信息意识、环保意识、创新意识和法制意识)。C选项，素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。选项ACD均与题意不符，排除。故本题答案选择B。

【答案】A。本题考查的是德育的具体目标。社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建设的需要，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持“五讲四美三热爱”，教育全国人民做到“有理想，有道德，有文化，有纪律”。由此可知，BCD三项均不符合题干的要求，故本题答案选择A。

【答案】A。本题考查的是品德基本结构。选项A，道德认识，亦称为道德观念。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分。

包括：判断自己或他人行为的是非、善恶和好坏，道德评价是道德认识的另一个重要组成部分。选项B，道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。

其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。道德情感是道德行为的直接动因。选项C，道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。选项D，道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。

看一个学生的品德，主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一致。题干中“小男孩小时候爱偷东西，他的妈妈还为此夸他”，妈妈不仅没有引导小男孩认识到偷东西的行为是不对的，形成良好的道德认识，而且还助长了这一不良行为，导致小男孩进监狱。由此可以得出由于母亲的不良引导，小男孩缺乏基本的道德认识。故本题选A。