1.张老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需要改善教学。这种评价类型属于( )。

A.诊断性评价

B.描述性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

【答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。比如：课堂提问、课堂测验等。题干所描述的课堂提问、课堂讨论是在教学活动中进行的，因而属于形成性评价。所以此题选C。

2.戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是( )概念反映的内容。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

【答案】A

【解析】信度主要指测验结果的前后一致性程度。所以此题选A。

3.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

【答案】B

【解析】常模参照评价又称作相对性评价，是依据一个常模，即相对标准进行的评价。

4.某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是( )。

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习论

C.认知同化学习论

D.建构主义学习理论

【答案】B

【解析】布鲁纳的认知结构学习理论主张教学的目的在于理解学科的基本结构。所谓学科的基本结构是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。

5.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。这属于( )。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.总结性评价

6.新课程改革的出发点是( )。

A.终身学习

B.和谐教学

C.生态教育

D.以人为本

【答案】D

【解析】新课程改革的核心理念就是以人为本。

7.新课程强调培养学生的科学精神就是要求( )。

A.从小三年级开设科学课

B.从小就进行科学研究

C.树立当科学家的雄心斗志

D.尊重、理解

【答案】D

【解析】社会的发展需要具备科学精神的高素质人才，特别是具有创造精神和创新能力的人，为此，新课程改革提出并强调在各个学科中渗透科学精神，要求尊重、理解、热爱科学。

8.新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生( )。

A.尊重老师、同学

B.正确对待知识、他人和社会

C.正确对待学习和考试

D.养成良好的学习习惯

【答案】B

【解析】新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生正确对待知识、学习、他人和社会。

9.教学改革的核心是( )。

A.改革教学内容

B.现代教学技术

C.更新教学观念

D.实施个性化教学

【答案】C

【解析】教学改革的核心是理念的更新。

 

10.新课程的核心理念是( )。

A.尊重学生的自主选择

B.进行双基教育

C.以学科为主教育

D.一切为了每一位学生的发展

【答案】D

【解析】新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。

最后

还是要叮嘱小伙伴们一句话

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