【分析】本题考查的是人际沟通的能力。 

【解析】学校有明确规定不允许私自调换带班的目的是为了教学工作的顺利进行、有序 开展，原则上是不应该私自调换的，但是在执行的过程中，教师可能会因为紧急要处理的事 情而不得不进行调换，这是正常的情况。既然出现这种情况，作为老师，就要考虑私自调班 对学生是否产生影响，对于教学工作是否产生影响，权衡考虑。因此，我会作出如下处理： 

第一，及时找老师沟通，调换带班的原因，如果是因为老师确实有急事，那么我会表示 理解，但是也要强调学校这样规定的目的。如果是因为态度问题，如对这项制度不满，那么 我会与该老师沟通，帮助他意识到学校不允许调换带班是为了不妨碍教学工作的有序开展， 是为了更好地为学生服务，帮助他树立正确的态度和观念。 

第二，组织会议，商讨是否重新合理安排带班教师，是否允许改善带班制度，当老师有 合理且充分的理由时，是否有申请调换带班的权利和具体的实施程序促进教学工作的顺利进 行。 

第三，将沟通和调查的结果呈报校方领导，促进今后安排部署工作的顺利开展。 

总之，教学工作的顺利开展是教师工作的重心，作为老师，要遵守学校的相关规章制度， 加强与同事之间的沟通，共同促进教学工作的开展。

【分析】本题考查的是人际沟通的能力。 

【解析】班上有很多同学不喜欢听我讲课，会影响教学活动的有序开展，作为老师，首先要意识到这个问题的重要性，从自身找原因。因此，我会作出如下处理： 

第一，自我反思。自己在教学中存在哪些问题，如果是讲课方式过于单一，无法吸引学 生的兴趣，积极调整自己的讲课方式，运用多种多样的方式进行教学。积极寻找解决办法。 

第二，与学生进行沟通。了解学生的真实想法和需求，改进自己的教学，充分发挥学生 的主体作用，建立良好的师生关系；同时，对逃课去网吧的同学进行教育和引导，与家长沟 通，共同帮助孩子树立良好的学习习惯。 

第三，树立成长型思维，加强自身的学习。比如，向其他优秀老师借鉴、上网学习、参 加各种各样的培训等，增强自身的教学水平，丰富课堂教学的形式。 

总之，作为老师，要树立终身学习的观念，坚持以学生为中心，开展教学工作，促进学生健康成长。