在教师招聘考试当中，教育家及其思想是一个常考点，特别是涉及到对于教育学的发展有巨大贡献的教育家，是需要大家重点掌握的。而很多同学在这方面感觉知识点很凌乱、不成体系，很难识记，让人头疼。今天，小编就带大家用找相同的方式按线索梳理一下教育学独立阶段中的那些人物(第一部分)。
一、人物思想
培根：两条线索
线索一：在《论科学的价值与发展》中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。
线索二：被称为科学归纳法第一人;
归纳法是科学研究的新工具;
著作《新工具》;
《新工具》中号召采用实验调查法;
被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
夸美纽斯：两条线索
线索一：《大教学论》(1632)是教育学成为一门独立学科的标志，被称为近代的第一本教育学著作;
地位：(近代)教育学之父;
《母育学校》西方教育学史上第一本学前教育著作;
首次将学前教育纳入学制;
《世界图解》第一本图文并茂的教材，体现了直观性教学;
教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。直观性被夸美纽斯称为是教学中的金科玉律。
线索二：泛智教育“把广泛的自然知识传授给普通的人”“将一切事物教给一切人”;
广泛的知识：百科全书式的课程;
一切人：班级授课制;
根本原则：教育要遵循人的自然发展的原则;
主导原则：秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则。
康德：一条线索
线索一：康德于1776年在德国的哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学，这是最早在大学里讲教育学;
著作：《康德论教育》(又称为《教育论》);
名言：“人的所有自然禀赋都有待于发展，才能生存，人是惟一需要教育的动物”“人之所以成为人，完全靠教育”;
教育万能论的代表人物。
赫尔巴特：三条线索
线索一：《普通教育学》(1806)——标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生，被称为现代的第一本教育学著作;
地位：现代教育学之父、规范教育学之父。
线索二：理论基础伦理学与心理学;将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性;
地位：科学教育学之父;
伦理学指明目的;心理学指出教育的途径、手段和障碍
教育目的：完善道德，培养良好的社会公民;
教育性教学原则【德育与智育的关系】：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”
教学过程：根据兴趣的四个阶段注意、期望、要求和行动将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。
线索三：强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;
地位：传统教育的代表人物。
二、口诀汇总
总体：培根首提出;纽斯来实现;康德大学讲;巴特去规范;
(培根-第一个提出教育学独立;夸美纽斯-开始独立;
康德-第一个在大学里讲教育学的人;赫尔巴特-教育学正式、规范的独立)
夸美纽斯:夸的独立与大泛，班级百科循自然
(夸美纽斯-教育学独立-大教学论-泛智教育-班级授课制-百科全书式的课程-教育遵循自然)
赫尔巴特:巴规独一二三四五
(赫尔巴特-教育学规范、独立-一原则-二基础-三中心-四阶段-五公民)
三、小试牛刀
1.在世界教育史上，被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是( )。
A.康德 B.杜威 C.赫尔巴特 D.拉伊
2.西方教育史上，( )被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
A.赫尔巴特 B.培根 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛奇
3.标志着教育学成为一门学科的是( )的出版。
A.培根的《论科学的价值和发展》 B.夸美纽斯的《大教学论》
C.洛克的《教育漫话》 D.赫尔巴特的《普通教育学》
4.(多选题)在教育学学科的建立上，夸美纽斯的贡献值得大书一笔。下列表述，符合实际的选项是( )。
A.针对演绎法的不足，创立了科学研究的“新工具”——归纳法
B.出版了近代第一本教育学著作《大教学论》
C.提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等教学原则
D.他认为人的本性是善的，倡导自然教育观和儿童本位观
1.【答案】C。中公教育解析：本题考查教育学创立阶段代表人物。赫尔巴特的《普通教育学》一书标志着教育学成为一门规范、独立的学科正式诞生。赫尔巴特被称为现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父。故C选项正确。
2.【答案】B。中公教育解析：培根第一个提出将教育学在学科分类中提出来，在他的《新工具》中号召采用实验调查法，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。故B选项正确。
3.【答案】B。中公教育解析：本题考查教育家以及其作品的匹配。夸美纽斯的《大教学论》(1632)是教育学成为一门独立学科的标志，其被称为教育学之父。所以B选项正确。
4【答案】BC。解析：本题考查夸美纽斯在教育学中做出的贡献，夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。代表作《大教学论》(1632)是教育学成为一门独立学科的标志。
①教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则;
②教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容;
③教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;
④教学内容：规定了百科全书式的课程;
⑤教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
A 选项是培根的思想;D 选项“人性本善”，“儿童本位”可知这是卢梭的思想，
故 BC选项正确。
