一、考点概述

结构化问题近些年在各地的教招面试考察中常有涉及，主要考查考生的语言组织、逻辑思维、专业能力、专业知识等方面的能力。考试的内容总体上可以分为两大类，认知类与实践类，其中认知类包括了自我认知、教育观点、时政要点等内容。实践类包括保育、教育、人际交往、应急应变等问题。在进行结构化回答时，我们要做到有话可说、言之有理、语言表达通顺流畅。答辩类型丰富多样，接下来就其中时政类的问题进行详细阐述。

二、考题示例

***总书记在全国教育大会上指出“六个下功夫”是哪六个?谈谈你将如何践行。

三、思路点拨

此类题目属于结构化中的时政类的问题，主要考查考生对教育类的热点现象、政策法规、名人名言、专业知识等内容的看法、观点和意见。作答思路如下：

1.明确问题——是什么?

2.具体阐述——有什么?

3.落实解决——怎么做?(联系幼儿园实际工作)

四、示范作答

1.明确问题，表明观点

**书记提出的“六个下功夫”是指：“要在坚定理想信念上下功夫;要在厚植爱国主义情怀上下功夫;要在加强品德修养上下功夫;要在增长知识见识上下功夫;要在培养奋斗精神上下功夫;要在增强综合素质上下功夫。”具有深刻的理论意义和操作性，为全国教育者的工作提出了要求并且指明了方向。接下来我就其中三条谈谈我的理解：

2.具体阐述

(1)首先，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，爱国是每个公民所必须具有的坚定理念，爱国既是顾炎武“天下兴亡匹夫有责”的慷慨激昂，也是周恩来总理“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。就像陈鹤琴先生提出的：“我们要做人，做中国人，做现代中国人。”我们作为教师不仅要坚定自身的爱国主义情怀，同时也要培养幼儿的爱国信念。将爱国教育贯穿在日常教学活动和游戏中，比如带领幼儿学习国歌、观看升旗仪式、制作五星红旗等等，通过趣味化的方式培养幼儿的爱国情怀。

(2)其次，要在加强品德修养上下功夫，教师劳动具有创造性和示范性的特点。我们常说身为人师，行为示范。而幼儿又具有爱模仿的特点，家长和教师都是幼儿的模仿对象，尤其是教师与幼儿在园期间接触较多、时间长、涉及面广。这就要求教师本身要有优良的道德修养，在幼儿园里做到言行一致，规范自身的仪容仪表，不穿薄、漏、透等不适宜的服装。在日常教学和生活当中，贯穿品德教育，潜移默化地对幼儿产生影响，帮助幼儿形成优良的道德品质。

(3)最后，要在增长知识见识上下功夫，俗话说：“给人一碗水，自己要有一桶水，甚至源源不断的水。”作为幼儿教师，我们需要具备广博的文化科学知识、丰富的教育教学知识等。因此我们应该保持终身学习的态度和理念，从教材、书本和网络上拓充自己的知识，增长自身见识才能给予幼儿更好的教学。同时在教学活动中，教师也要注重培养幼儿的求知欲、探索欲，丰富幼儿的感性经验和生活知识。

3.点题升华

“六个下功夫”具有深刻的深刻的理论意义和极强的指导性和操作性，作为一名幼儿教师在日后的教育教学工作中我也会时刻谨记六个下功夫，做到学以致用，做到理论与实践相结合，将学习到的教育思想真正运用到工作中去。促进幼儿全面发展，健康成长。

五、易错指导

(一)审题明确

答题过程中，容易因紧张粗心等原因出现审题不清回答偏题的情况。因此在考官提问时，一定要听清题目，有针对性地围绕题目进行作答。如果出现了未听清的情况，及时询问考官，请求考官再次复述题目。

(二)梳理逻辑

因准备时间较短，很多同学会出现语句表达不流畅、语言表述逻辑混乱的情况。针对这种现象，我们首先要放平心态，缓解紧张的情绪，避免因过分紧张影响作答状态。其次还要善于运用逻辑词汇，如：首先、其次、再次、最后;第一、第二、第三、第四;等，增加语言的逻辑性。

(三)充实内容

回答认知类问题时，切忌过分空洞，全程空谈理论。答题过程中一定要结合实际生活和工作。找到所回答问题与实际教学相联系的部分，结合自身经历具体的谈一谈看法或启示。