结构化问答一般分为认知类和实践类的题目，其中考生普遍对实践类答题效果优于认知类， 因为实践类问答是基于实践经验基础之上的，而认知类多考查考生对一件事或者一个现象如何看待，是考生比较头疼的问题。所以接下来通过以题带点的方式，带领大家看一看认知类题目的答题思路。

有人认为收费高的幼儿园比收费低的幼儿园好，你怎么看?

(一)这个题目为认知类——教育观点类

(二)思路点拨

1.明确观点，表明态度

2.分析原因，具体论证

3.点题升华，总结结论

(三)示范作答

1.明确观点

收费高的幼儿园和收费低的幼儿园到底哪个比较好,在现在依然是人们比较关注的问题，但是无论从哪一个角度来看，他们之间并不能较量出一个高低，因为不论哪种幼儿园，它们对孩子来说都有自己的独特优势，因此我们不能仅凭收费高低来判断好坏，而更多的是应该从幼儿园内部等多种方面来进行合理的判断。

2.具体论证

我们说到收费高的幼儿园，它肯定在一些物质环境层面上占据了一定的优势，比如：环境、玩教具、体育设备等;而收费低的幼儿园，由于它的经济水平受限，所以它在幼儿的物质层面不占优势。但是我们要知道幼儿园的好坏并不以物质来判断，物质只是其中的一方面，我们更应该判断的是这个幼儿园，它对孩子一日常规和生活习惯的养成，以及对孩子未来是否有更大的发展，幼儿园在教育幼儿时采用的方法是否合理等等，这才是我们判断幼儿园好坏的标准。收费高和收费低幼儿园到底哪个好，它需要我们综合来进行判断，不能因费用这一项来较高低。

3.点题升华

所以收费高低，不能成为判断了依据，我们需要全方面来进行考虑。幼儿园应该更多放到对幼儿德智体美的提升，促进幼儿良好行为习惯的养成，不管收费高，还是收费低的幼儿园，都应采用科学的教育方式教育孩子，不以收费高低评好坏。

对于教育观点类的问答，建议考生在平常生活中多多关注教育类的现象和热点问题，可通过以下几个角度进行分析：

1.影响因素类——造成这一现象的影响因素是什么?

答题角度：家长层面、幼儿园层面、教师层面、幼儿层面、社会层面。

2.教育效果类——造成这一现象的后果是什么?

答题角度：积极层面和消极层面，也可采用主体分析法(对家长、对幼儿园、对教师、对幼儿等)