98.张睿是雅兴中学七年级的学生，在班级中担任体育委员，他对学习和班级工作总是全身心投入，行动积极，说干就干，从不拖延。上课回答老师的提问时他常常不假思索。他脾气急躁，易冲动，易兴奋，往往会为一点儿小事与别的同学争吵，甚至打架。下列对张睿同学的气质类型及老师应采取的措施描述正确的是( )。
A.黏液质；为学生设置较高的学习目标，制订详细的学习计划
B.多血质；采取多种教育方式，创造条件给予表现机会，对其缺点进行严厉批评
C.抑郁质；采取委婉暗示的方式，给予更多关心与爱护，培养其善于交往、富有自信的精神
D.胆汁质；肯定其热情、果断及积极性，耐心帮助其养成自制、坚忍的习惯
99.小明为人仗义，在学校交到很多朋友，但是他容易冲动，经常为了帮朋友出头而打架，攻击性很强。根据巴甫洛夫的高级神经活动类型，小明最有可能属于( )。
A.兴奋型 B.活泼型
C.安静型D.抑制型
100.胆汁质的学生易形成的品质是()。
A.活泼、敏捷、善交际B.稳定、坚忍
C.勇敢、坦率、热情D.认真、细致、敏感
101.关于性格的认识，不正确的是()。
A.性格是个性中具有核心意义的部分
B.性格是现实社会关系在人脑中的反映
C.性格有好有坏，始终具有道德评价的意义
D.性格是在长期的生活环境和社会实践中逐渐形成的，但是它一旦形成就一成不变
102.有的人好动，有的人冲动，有的人活泼，有的人沉稳。这体现的是( 。
A.性格 B.能力
C.气质D.品德
103.下列关于气质类型的论述，不正确的是()。
A.多血质的人感受性低且耐受性高
B.胆汁质的人反应的不随意性占优势
C.黏液质的人严重内向
D.黏液质的人反应速度慢且具有稳定性
104.()是指一个人对自身心理与行为的主动掌握。
A.自我体验 B.自我评价
C.自我控制D.自我发展
105.个体自我意识发展一般可分为三个阶段，其中主观化时期主要是指()。
A.0到3岁B.8个月到3岁
C.3岁到青春期D.青春期到成年
106.下列选项中，不属于青春期自我意识发展特点的是( )。
A.不刻意关注自己的外貌和风度
B.深切重视自己的能力和学习成绩
C.有很强的自尊心
D.独立性和自主性明显增强
98.【答案】D。本题考查气质与教育。胆汁质的气质特点为直率、热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒，脾气急，易感情用事，好冲动。题干中，张睿的气质类型为胆汁质。针对胆汁质的学生，教师应该直截了当地告诉学生其需要改进的地方，而且对学生的批评一定要有说服力；同时，要培养学生坚持和自制的精神，以及豪迈、豪爽、勇于进取的品质，但也应该督促其克服鲁莽和急躁的缺点。故正确答案为D。
99.【答案】A。本题考查气质类型及特征。胆汁质的高级神经活动类型为兴奋型，高级神经活动过程的特点为强、不平衡，表现为直率、热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒，脾气急，易感情用事，好冲动。题干中，小明易冲动，经常帮朋友出头打架，属于胆汁质，即兴奋型。故正确答案为A。
100.【答案】C。本题考查气质类型及特点。胆汁质以直率、热情、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。胆汁质的人，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩，易形成豪迈、豪爽、勇于进取的品质，典型代表人物有张飞、李逵。故正确答案为C。
101.【答案】D。本题考查性格。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格虽然具有一定程度的稳定性，但也存在可塑的一面，因此性格形成后并不是一成不变的。D项表述错误。本题为选非题，故正确答案为D。
102.【答案】C。本题考查气质的概念。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性、指向性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，依赖于人的生理素质或身体特点，通常称为秉性、脾气、性情，心理学上叫气质。题干中，“好动”“冲动”“活泼”“沉稳”体现的是气质。故正确答案为C。
103.【答案】C。本题考查气质类型。黏液质的人感受性低，耐受性高；不随意的反应性和情绪兴奋性均低；内倾性明显，外部表现少；反应速度慢，具有稳定性。抑郁质的人感受性高，耐受性低；不随意的反应性低；严重内倾；情绪兴奋性高而体验深，反应速度慢；具有刻板性，不灵活。C项表述错误。本题为选非题，故正确答案为C。
104.【答案】C。本题考查自我调控系统。自我调控系统具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统。其中，自我控制是一个人对自身心理与行为的主动掌握。它是人所特有的一种特殊的活动，通过自我意识而达到控制自身心理和行为的目的。故正确答案为C。
105.【答案】D。本题考查自我意识的发展。个体自我意识的发展可分为三个阶段：第一阶段是自我中心期，开始于1岁左右；第二阶段为客观化时期，大致是3岁到少年期；第三阶段是主观化时期，是指由青春期开始到成年这个阶段，即自我意识成熟期。故正确答案为D。
106.【答案】A。本题考查青春期自我意识发展的一般特点。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期，自我意识发展有以下特点：①强烈关注自己的外貌和风度；②深切重视自己的能力和学习成绩；③强烈关心自己的个性成长；④有很强的自尊心；⑤独立性和自主性明显增强；⑥逻辑性和现实性增强；⑦反省和自我评价能力增强；⑧发展过程充满了矛盾。A项不属于青春期自我意识发展的特点。本题为选非题，故正确答案为A。
