21.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的答案可能是建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……这种寻求答案的思维方式是( )。
A.发散思维B.形象思维
C.抽象思维D.直觉思维
22.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以把它们概括为有理数。这是思维过程的()。
A.具体化B.形象化
C.系统化D.抽象化
23.学生根据爬行动物的关键特征，来判断某些动物是不是爬行动物的过程是思维过程的()。
A.抽象化B.概括化
C.归纳化D.分化
24.( )是以概念、判断、推理等形式进行的思维。
A.直观动作思维B.具体形象思维
C.常规性思维D.抽象逻辑思维
25.“灯是照明工具”,这种认识反映了思维的()。
A.概括性B.想象性
C.间接性 D.直觉性
26.小学生的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在一个明显的质变过程。一般认为，这个转折期在()。
A.小学二年级B.小学三年级
C.小学四年级D.小学五年级
27.学生在课堂练习中对课文的大意或做题的方法做出归纳与总结。这体现了思维过程的()。
A.分析与综合B.比较
C.抽象与概括D.具体化
28.以下对思维的理解正确的是()。
A.思维是人脑对客观事物直接的、概括的反映，它能认识事物的本质和事物之间的内在联系
B.思维不能对未直接感知的客观事物进行反映
C.思维不能对没有发生的事件做出预见
D.思维的概括性表现在它可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识
29.学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是()。
A.具体化B.抽象
C.概括D.综合
30.在教学过程中，通过揭示概念的内涵形成的概念是()。
A.日常概念B.前科学概念
C.初级概念D.科学概念
21.【答案】A。本题考查思维的类型。根据思维的指向性，可将思维分为辐合思维、发散思维。其中，发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。题干中，学生给出了多种答案，其思维方式属于发散思维。故正确答案为A。
22.【答案】C。本题考查思维的过程。思维的系统化是把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。题干中，把整数、分数、小数概括为有理数，体现了思维过程的系统化。故正确答案为C。
23.【答案】B。本题考查思维的过程。概括是在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中，使之普遍化的思维过程。题干中，“根据爬行动物的关键特征”即知道事物的本质特征，“判断某些动物是不是爬行动物”即进行推广。题干所述思维过程属于概括化。故正确答案为B。
24.【答案】D。本题考查思维的类型。根据思维的凭借物(思维的内容和发展水平),可将思维分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。其中，抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。故正确答案为D。
25.【答案】A。本题考查思维的特征。思维的概括性包含两层意思：①把同类事物的共同特质和本质特质抽取出来加以概括；②将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括、得出有关事物之间的内在联系的结论。题干中，“灯是照明工具”是第一层意思的体现。故正确答案为A。
26.【答案】C。本题考查小学生思维发展的一般特点。小学生思维的基本特点是从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡。小学生的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡存在一个转折期，一般出现在四年级。如果教育得当，训练得法，这一转折期可以提前至三年级。故正确答案为C。
27.【答案】A。本题考查思维的过程。分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环节。分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。综合是在头脑中把事物的各个部分、方面，各种特征结合起来进行考虑的思维过程。题干中，“对课文的大意或做题的方法做出归纳与总结”是先进行分析，然后进行综合。故正确答案为A。
28.【答案】D。本题考查思维。思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映，即人脑以已有的知识经验为中介，对客观事物本质属性和规律的反映。A 项错误。思维的间接性主要表现在以下三个方面：①思维能对不在眼前、没有直接作用于感官的事物加以反映；②思维能对根本不可能感知的事物进行反映；③思维能在对现实事物认识的基础上做出某种预见。B、C两项错误。思维的概括性包含两层含义：①把同类事物的共同特质和本质特质抽取出来加以概括。②将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。D项正确。故正确答案为D。
29.【答案】A。本题考查思维的过程。思维的具体化是用一般原理去解决实际问题，用理论指导实际活动的过程。题干中，运用学过的原理解答作业或者解决实际问题属于思维的具体化过程。故正确答案为A。
30.【答案】D。本题考查概念。科学概念是指在有计划、有目的的教学过程中，通过揭示概念的内涵而形成的概念。故正确答案为D。
