36.()是班主任工作能力成熟的重要标志。

A.较强的教育研究能力B.良好的组织管理能力

C.较好的教育教学能力D.灵活的教育应变能力

37.下列关于班主任在班级管理中的地位和作用，说法错误的是( )。

A.班主任的素质影响着班级的管理水平

B.指导学生形成良好的人际关系，是班主任的重要使命之一

C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者

D.采用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活中的冲突

38.当班集体纪律涣散、课堂秩序混乱、人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的班主任领导方式为()。

A.民主式B.权威式

C.放任式 D.温和式

39.班主任与某学生对惩罚的方法达成一致意见，即如果学生再逃学，就不能参加周末的集体出游。班主任的这种做法遵循了()。

A.以身作则原则B.集体教育原则

C.民主公平原则D.学生主体原则

40.班主任按照“学生守则”对学生行为提出要求，并使之形成良好的行为习惯，这属于班主任工作方法中的()。

A.说服教育法B.榜样示范法

C.行为训练法D.生活指导法

41.“4·15”是国家安全教育日，班主任张老师组织全班同学开展以“国家安全”为主题的班会。下列选项中理解无误的是()。

A.这是班主任工作的中心环节

B.这是班主任工作的前提

C.这属于班主任的常规工作

D.这属于班主任的个别教育工作

36.【答案】D。本题考查班主任工作能力成熟的重要标志。教育应变能力是指随机应变地采取恰当的措施妥善处理问题的能力。这是班主任工作能力成熟的重要标志，也是班主任在教育管理上取得良好效果的重要影响因素。故正确答案为D。

37.【答案】D。本题考查班主任工作。采用民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，不以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。采用放任型领导方式的班主任主张对班级管理不做过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。D项表述错误。本题为选非题，故正确答案为D。

38.【答案】B。本题考查班主任的领导方式。班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。采用权威型领导方式的班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响。该领导方式常常引起学生的高度焦虑，学生对教师敬而远之，既害怕又反感。教师在场时，学生的学习积极性高，课堂秩序好；教师一旦离开课堂，学生的学习活动效率就明显下降。在这种领导方式下，学生容易产生挫折感，形成不良情绪，产生攻击性行为。不过，当班集体纪律涣散、课堂秩序混乱、人际关系紧张时，权威式的领导方式往往能有效地控制局面，使课堂活动摆脱困境。故正确答案为B。

39.【答案】D。本题考查班主任工作的原则。学生主体原则是指学生是认识的主体，是自我发展的主体，班主任在班级工作中，应该把学生当作教育过程的主体和重心，充分尊重并发挥学生的主体作用，只有真正调动了学生的积极性，一切措施才会真正地起到作用。题干中，班主任与学生共同商量惩罚的方法，这种做法遵循了学生主体原则。故正确答案为D。

40.【答案】C。本题考查班主任工作的方法。行为训练法是指班主任按照一定要求，有计划、有目的地训练学生的行为，使之形成符合教育目标要求的良好行为习惯的方法。这种方法的最大特点是着眼于知行转化、培养学生言行一致的优良品质。故正确答案为C。

41.【答案】C。本题考查班主任的工作内容。班主任的工作内容主要包括常规工作和个别教育工作两大方面。其中，常规工作包括：①了解和研究学生；②组织和培养班集体；③建立学生成长档案；④组织班会活动和课外活动；⑤协调各种教育影响；⑥操行评定；⑦写好班主任工作计划与总结。其中，班会活动包括常规班会、生活班会和主题班会。题干中，张老师组织开展以“国家安全”为主题的班会活动，这属于班主任的常规工作。故正确答案为C。