单项选择题

65.关于形成性评价，以下描述不正确的是()。

A.它评价的内容范围较小，但运用的频率较高

B.它不是一种独立于教学过程之外的评价，而是教学过程的一个有机组成部分

C.它侧重于学习结果的评价，而不是学习过程的评价

D.它侧重于教学反馈，而不是等级评定

66.教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。这体现了教学评价的()。

A.指导性原则B.客观性原则

C.整体性原则 D.发展性原则

67.下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了( )。

A.结果评价 B.过程评价

C.定量评价 D.定性评价

68.通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法是( )。

A.纸笔测验 B.综合性评价

C.档案袋评价 D.表现性评价

69.测验中所包含的试题难度值平均接近( )最为合适。

A.0.5 B.0.4

C.0.6 D.0.4～0.6

70.李老师通过课堂观察发现小敏同学发言不主动、不积极，下课后他将小敏叫到办公室，他问一句，小敏答一句，于是李老师认为小敏是一个内向的孩子。李老师的这种评价称为()。

A.形成性评价 B.非正式评价

C.诊断性评价 D.标准参照评价

71.教学评价中，要衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，比较合适的评价方式是()。

A.相对性评价B.目标参照性评价

C.常模参照性评价 D.定性评价

72,现使用一种方法来测量某家企业的声誉。第一次测量结果显示，60%的被调查对象认为该企业声誉得分均值为4,而第二次测量结果却显示，认为该企业声誉得分均值为4的被调查者比例只有20%。这说明该测量方法的()太低。

A.难度B.效度

C. 信度D.区分度

73.李老师对小明的家长说：“您儿子的成绩高于全班成绩平均数一个标准差，算是中等以上水平。”这种教学评价是()。

A.标准参照评价B.常模参照评价

C.平均参照评价D. 标准差参照评价

74.教师对学生观察后，及时将学生在各种自然生活情境下自然表现的行为特点直接而具体地记录下来，作为学生性格、道德品质等方面的评价。这种方法叫作( )。

A.轶事记录法 B.量表评价法

C. 档案袋法D.小组评价法

单项选择题

65.【答案】C。本题考查形成性评价。形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要特点有：①它评价的内容范围较小，但运用的频率较高；②它不是一种独立于教学过程之外的评价，而是教学过程的一个有机组成部分；③它侧重于学习过程的评价，而不是学习结果的评价；④它侧重于问题反馈和改进教学，而不是等级评定。C项表述错误。本题为选非题，故正确答案为C。

66.【答案】D。本题考查教学评价的原则。教学评价的发展性原则是指评价工作应着眼于学生的学习进步、动态发展和教师的教学改进、能力提高。即评价旨在调动师生的积极性，促进师生的发展，从根本上提高教学质量，而不是对师生加以区分，甚至划分等级，成为无视人格的仅为贴标签的工具。故正确答案为D。

67.【答案】D。本题考查教学评价的种类。定性评价是采用分析与综合、比较与分类、归纳与演绎等逻辑分析的方法，凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法。题干中，老师对学生的评语属于定性评价。故正确答案为D。

68.【答案】D。本题考查表现性评价。表现性评价关注的是学生知道什么和能做什么，通过客观测验以外的行动、作品、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来展示学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力及学习成果与过程的一种评价方法。故正确答案为D。

69.【答案】A。本题考查测验的质量指标。难度指测验的难易程度。在教学测量中，通常用答对或通过测验的人数比例作为难度值。难度值(P)=答对人数(R)/被试总人数(N)×100%。P 值越大，难度越低；P 值越小，难度越高。一般来说，难度值在0.5最佳。故正确答案为A。

70.【答案】B。本题考查教学评价的分类。根据教学评价的严谨程度，教学评价可分为正式评价与非正式评价。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，并且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价则是针对个别学生的评价，并且评价的资料大多是采用非正式方式收集的，如观察、谈话等。题干中，李老师通过课堂观察、下课后的谈话情况对学生进行评价，采用的是非正式评价。故正确答案为B。

71.【答案】B。本题考查教学评价的种类。目标参照性评价又称绝对评价法，是在评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。目标参照性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，它关心的是学生掌握了什么、能做什么或没掌握什么、不能做什么,宜用于升级考试、毕业考试和合格考试；它的缺点是不适用于甄选人才。故正确答案为B。

72.【答案】C。本题考查测验的质量指标。信度主要指测验结果的前后一致性程度。题干中，使用一种方法对同一家企业的声誉进行两次测量，结果相差较大，说明该测量方法信度太低。故正确答案为C。

73.【答案】B 。本题考查教学评价的种类。相对性评价又称常模参照性评价，是从评价对象集合中选取一个或若干个对象作为基准，将余者与基准做比较，排出名次、比较优劣的评价方法。具体做法是以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与常模相比较，根据学生在该班中的相对位置和名次，确定他的学习成绩在该班中属于“优”“中”,还是“差”。题干中，“您儿子的成绩高于全班成绩平均数一个标准差，算是中等以上水平”表明李老师将学生的个体成绩与全班成绩平均数做了比较，从而知道该学生在全班的相对位置，这属于常模参照性评价。故正确答案为B。

74.【答案】A。本题考查教学评价方法。轶事记录法是将学生在各种自然生活情境下表露出来的行为特点直接而具体地记录下来，作为学生性格、道德品质等方面的评价资料的一种方法。轶事记录包括对好的、坏的和特异的行为的记录。记录时要尽量淡化个人好恶的感情色彩，力求真实、客观，并注意将事实和对事实的解释分开。故正确答案为A。