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教育学的产生与发展基础篇4
发布时间:2024-11-01

61.19世纪,德国的教育家赫尔巴特受到裴斯泰洛齐思想的影响,认为教育方法应以心理学为基础。在他划分的教学过程四个阶段中,通过练习将已掌握的知识应用于实际的阶段是()。

 

A.明了B.联想
C.系统D.方法
62,传统教育走向现代教育,其重要标志是()。
A.杜威的儿童中心思想B.赫尔巴特的教师中心思想
C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想
63,首次把教育的三大组成部分即德育、智育、体育做明确区分的是( )。
A.杜威 B.卢梭
C.洛克D.裴斯泰洛齐
64.下列教育家中最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是()。
A.洛克 B.裴斯泰洛齐
C.皮亚杰D.陈鹤琴
65.西方著名教育学家( )是西方近代教育理论的奠基者,他提出了“百科全书式”的教学内容,并首次将学前教育纳入学制。
A.卢梭 B.昆体良
C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐
66.某一教育学派提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究,主张用实验、统计和比较的方法探究儿童心理发展过程的特点和智力发展水平。该教育学派是()。
A.文化教育学B.实验教育学
C.批判教育学D.实用主义教育学
67.在南京创立鼓楼幼稚园,成立中国第一个幼教研究中心的教育家是()。
A.陈鹤琴B.陶行知
C.孙瑞雪D.张雪门
68.在赞科夫的发展性教学中,()教学原则在实验教学体系中起决定性作用。
A.理论知识起主导作用 B.高速度
C.高难度D.使全班学生都能得到发展
69.关于黄炎培职业教育思想,以下表述不正确的是( )。
A.职业教育的目的是使无业者有业,使有业者乐业
B.职业教育的原则是手脑并用
C.职业教育的规范是敬业乐群
D.职业教育的途径是学校、家庭、社会三结合
70.()认为职业教育的功能就其理论价值而言,在于“谋个性之发展”“为个人谋生之准备”“为个人服务社会之准备”“为世界、国家增进生产力之准备”。
A.蔡元培B.黄炎培
C.晏阳初D.陶行知
61.【答案】D。本题考查赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特提出了四阶段教学,包括清楚(明了)、联想、系统、方法。其中,方法是指通过练习将已掌握的知识应用于实际。故正确答案为D。
62.【答案】A。本题考查杜威的教育思想。杜威在《学校与社会》一书中首次提出“传统教育”和“现代教育”的概念,使教育学的发展从传统教育走向现代教育。传统教育走向现代教育是以杜威的儿童中心思想为标志的。故正确答案为A。
63.【答案】C。本题考查洛克的教育思想。洛克在论述教育内容时,首次对体育、智育和德育做出明确的区分,并提出锻炼法应贯穿于“三育”之中。故正确答案为C。
64.【答案】B。本题考查裴斯泰洛齐的教育观点。瑞士哲学家、著名教育家裴斯泰洛齐于1774年出版了第一部婴儿日记——《一个父亲的日记》。在日记中,裴斯泰洛齐记录了自己孩子的成长、发展的情况,同时对母亲在育儿中的作用以及其他对儿童生活有重要影响的因素进行了分析。这部著作是最早采用日记描述法研究儿童行为的记录。故正确答案为B。
65.【答案】C。本题考查教育学独立阶段的代表人物和思想。夸美纽斯是17世纪捷克著名的教育家。在教学内容方面,他提倡百科全书式的课程。在教育制度方面,他提倡班级授课制,并首次把学前教育纳入学制。故正确答案为C。
66.【答案】B。本题考查现代教育学流派。实验教育学的主要观点包括:①反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学;②提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究;③把教育实验分为提出假设、进行实验和确证三个基本阶段;④主张用实验、统计和比较等定量研究的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展的水平。故正确答案为B。
67.【答案】A。本题考查陈鹤琴的教育贡献。“中国幼教之父”陈鹤琴于1923年创办了南京鼓楼幼稚园,建立了我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园课程研究工作。故正确答案为A。
68.【答案】C。本题考查赞科夫的发展性教学理论。赞科夫的发展性教学理论的教学原则包括:高难度、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程、使班上所有学生都获得一般发展。其中,以高难度进行教学的原则是针对传统教学内容贫乏、陈旧、过易而提出的,它在整个实验教学体系中起决定性作用。故正确答案为C。
 
69.【答案】D。本题考查黄炎培的教育思想。黄炎培是我国“职业教育之父”,提出教育目的是使无业者有业,使有业者乐业;职业教育的教学原则是“手脑并用”“做学合一”“理论与实际并行”“知识与技能并重”;职业教育的道德规范是敬业乐群。此外,黄炎培还具体设想了职业教育的途径:①改良普通教育,因地制宜地在普通教育时间内,酌加农、工、商诸科;②开办各种类型职业学校,改变教育结构中比例失调的状况;③对现有的实业学校、职业学校进行改造。D项表述错误。本题为选非题,故正确答案为D。
70.【答案】B。本题考查黄炎培的教育思想。黄炎培是我国近代职业教育的创始人和理论家。他认为职业教育的功能就其理论价值而言,在于“谋个性之发展”“为个人谋生之准备”“为个人服务社会之准备”“为世界、国家增进生产力之准备”。故正确答案为B。

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