1.【答案】D。解析：《学记》中最早提出了“教学相长”和“及时而教”的教育思想。

2.【答案】B。解析：赫尔巴特的《普通教育学》标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

3.【答案】A。解析：卢梭的教育思想的核心是“自然主义教育”，故答案选A。

4.【答案】D。解析：苏格拉底在教学中从不给学生现成的答案，而是让学生通过自己的探索理解去得到结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。

5.【答案】C。解析：苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。其著作被称为“活的教育学”。

6.【答案】B。解析：法国教育家卢梭被认为“发现了儿童”。他在其教育学小说《爱弥儿》中阐述了其教育思想。他发现了儿童具有自己独特的心理世界。儿童不是缩小版的成人，儿童的心理发展具有不同于成人的规律。

7.【答案】A。解析：儒家代表人物孔子提出“有教无类”，即不管什么人都可以受到教育的思想。其中B项是指道以自己为法则，顺其自然;C是指让自己不迷信任何人的观点，抛弃自作聪明自以为正确的主观性见解，均为道家教育思想。D是埃及学校的特征。故该题选择A。

8.【答案】C。解析：巴班斯基在《教学过程最优化——预防学生成绩不良的观点》中提出了教学过程最优化理论。巴班斯基认为教学论的研究必须从系统的观点出发，始终着眼于整体与部分，部分与部分，整体与外部环境之间的相互关系、相互制约，综合的考察对象。教学过程最优化是巴班斯基教育思想的核心。

9.【答案】B。解析：杜威主要以学生为中心，注重儿童经验，认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。

10.【答案】A。解析：《义务教育法》第三十五条规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。