单选题

 

1.智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力。其中（    ）是绝对性的因素。

A.思维力    B.想象力    C.记忆力    D.注意力

2.孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同的情况给予不同的回答，如某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行动，某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的特点是（    ）

A.专业性    B.多角色性    C.复杂性    D.创造性

3.某小学推行弘扬传统文化，培养社会信任的办学理念，开设中华传统经典朗诵、书法、民族器乐等课程。为彰显其办学成果，学校组织大型表演性活动，学生在冬季雾霾天气长时间集体排练，导致大部分学生出现持续性高烧咳嗽的症状。这主要说明该学校（    ）

A.重视校本课程开发
B.发掘传统文化

C.突出学校办学特色
D.忽视教育的育人功能

4.某教师响应学校号召积极进行课程改革，为了考察哪一种教学方法更适合其课程内容，他在两个平行班级分别采用不同的教学方法进行授课，然后评价学生对内容的掌握情况，这种方法属于（    ）

A.观察法    B.调查法    C.实验法    D.测量法

5.我国从汉代开始，罢黜百家、独尊儒术。儒家经典成为学校教育的主要内容，说明了教育（    ）

A.能够传递与保存文化
B.能够选择文化

C.能够创造文化
D.能够更新文化

 

多选题 

 

6.下列属于中国古代学校名称的有（    ）

A.庠        B.序        C.校        D.塾

7.教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的“身正为范”不仅体现在品德课堂中，而且体现在学校日常生活的各个环节中。这是由教师劳动的（    ）决定的。

A.创造性    B.示范性    C.复杂性    D.长期性

8.近代教育的基本特征包括（    ）

A.国家加强对教育的重视干预
B.初级义务教育的实施

C.教育的世俗化
D.重视教育的立法
 

 参考答案及解析

 

 

单选题

1.A【解析】本题考查的是智力的构成。智育的任务之一是发展学生的智力，智力是指保证人们有效地进行认识活动的、比较稳定的心理特征的综合。它包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维力是决定性的因素。

2.D【解析】孔子的做法体现了因材施教，因材施教体现了教师职业的创造性。

3.D【解析】D项符合题意。

4.C【解析】本题考查常用的教育科学研究方法。实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育现象之间的因果关系的一种研究方法。题目中该教师在两个班级采用不同方法进行教学然后对结果进行对比，符合实验法。

5.B【解析】本题考查的是教育与文化的关系。学校教育的内容是有选择的，说明了教育能够选择文化。

 

多选题

6.ABCD【解析】略。

7.BC【解析】题干的描述体现了教师劳动的复杂性和示范性特点。

8.ABCD【解析】本题考查的是近代教育的特征，主要包括：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施（义务教育最早起源于 16 世纪的德国）；教育的世俗化；重视教育立法，倡导以法治教；出现双轨制；形成比较系统的近代学校教育制度。