1、某学生在帮助他人之后受到邻居们的赞许，于是他买了本自己喜爱的书籍作为对自己的奖励。这属于（ ）。
A.直接强化
B.替代性强化
C.自我强化
D.他人强化
【答案】C
【解析】本题考查班杜拉的社会学习理论。班杜拉认为在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化和自我强化。自我强化是指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。题干中的学生给自己买书作为奖励的行为属于自我强化。故题选C。
2、在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ）。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.条件反射
【答案】A
【解析】本题考查桑代克的试误—联结学习理论。桑代克根据其实验提出了三条主要的联结学习规律：准备律、练习律、效果律。准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。良好的准备状态是学习顺利进行的基础。题干中强调教师不能突袭，是因为违背了准备律。故本题选A。
3、行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）。
A.操作性条件作用理论
B.经典条件作用理论
C.精神分析理论
D.认知理论
【答案】A
【解析】本题考查操作性条件作用理论。操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。即行为塑造和行为矫正的原理和依据是操作性条件作用理论。故本题选A。
4、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.奖励
D.惩罚
【答案】B
【解析】本题考查负强化。减少批评即消除不愉快刺激来强化学生的进步行为，是负强化的实例。故本题选B。
5、班杜拉认为，人最重要的形式是（ ）学习。
A.发现学习
B.合作学习
C.观察学习
D.有意义学习
【答案】C
【解析】本题考查班杜拉的社会学习理论。班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，观察学习是人的学习最重要的形式。故本题选C。
