【分析】本题考查的是人际沟通能力。 

【解析】教学的过程是教师的教和学生的学共同组成的一种活动。好的课堂教学应当是启发式的教学，学生只有动脑筋思考，和老师加强互动，这样的课堂教学才是有效的。作为班主任听到领导这样的反馈，我会及时自我反思，积极向领导承诺，这个问题我一定认真对待，妥善处理。因此，我会作出如下处理：

  第一，与各科任课教师沟通，积极寻找学生上课不积极思考的原因，鼓励各科老师采用多种教学形式，如讨论、有效提问等，丰富课堂教学，激发学生学习的兴趣，增强学生的课堂参与感，多发挥学生的主体作用，增强课堂的趣味性，促进学生积极思考。 

  第二，鼓励教师多为学生布置能够引发学生兴趣和思考的作业，帮助学生养成积极思考的习惯，提升学生的学习力。 

  第三，召开班会，让学生意识到积极的思考的重要性，不要机械学习。让学生讨论目前代课老师的课堂教学存在的问题，积极反馈给任课老师。

  第四，我会进行自我反思，加强对学生的关注，与任课老师的交流，提升自己的管理能力。 

  总之，作为班主任，要积极统筹教学管理，积极与任课老师沟通，树立学生中心的理念， 鼓励学生积极思考，培养学生良好的学习习惯。