教师资格面试（试讲）应注意的细节

发布时间：2020-09-07 热度：

你好，我是郭志龙，欢迎来到好师多磨。

我在教师行业从事了30年工作，我是一名在职的高级讲师，就职于某中专学校（技师学院），曾获得过国家级说课二等奖，省级说课一等奖，多次担任省中小学教师资格考试面试考官。

今天我要跟你说的就是，教师资格理论笔试通过后，顺利通过教师资格面试（试讲）应掌握哪些技巧？所谓面试技巧其实就是试讲过程中应注意的一些细节，细节决定成败嘛。

一、试讲者着装
教师资格考试面试一般在每年5月份，此时的天气还算好，不冷不热。全国五月份平均温度是14℃~25℃。对试讲者来说，穿着相对简单点。

准备一身好行头，面试的时候，能够给人留下不错的印象，当大家都互不熟悉的时候，一般都会倾向从外表判断一个人。如果是条件相近的情况下，人们普遍愿意给那个印象深刻，穿得比较有品味的打call。

着装总的要求为低调、端庄、得体。

最能体现上面要求的就是正装。为此，无论男生还是女生，最好去定制一套合身的正装，不要直接买成衣，投入千把块，获取自己心仪的工作，这个投资回报率不低。

尤其是女生，切忌穿太紧、太透和太露的衣服。

可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。而男生的发型不要过长，不要蓬乱，本人更推荐短发，干净利落、精神、阳光。

另外，女生所穿的鞋也很重要。平跟或中跟单鞋是五月份穿着频率最高的鞋子，比高跟鞋穿的舒适自在，又比运动休闲鞋更显气质，也更好搭配。所以，建议穿平跟或中跟单鞋。

无论男生还是女生不建议穿球鞋或是帆布鞋。

二、考官的称谓
当考生走进考场时，除非是第一个入场，否则可能出现因考官之间的交流忽略了你的存在的尴尬场面。很多考生面对这种场景无所适从。最简单的做法就是，走进面试考场后，环视四周，发现考官正在交流，不要急着打招呼，稍等几十秒，等考官抬头时，适时地面对微笑，鞠躬，发自内心的叫一声，“考官好！”。教师资格面试一般会有三个考官（面试考官），考官都有主管部门核发的考官证，证上就叫面试考官，所以，称谓考官最妥帖，千万不要叫“评委“、”专家“，”老师“，更不能叫”领导“。

三、如何板书
“三字一话一画”是教师必备技能。“三字一话一画”指粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画。尽管是信息化年代， “三字“还是少不了的。尤其是粉笔字，板书离不开它。所谓板书，指的就是课堂教学板书，通常是教师在上课期间（或者在课前写的课堂提问内容）写在教室、机房的黑板、绿板或白板上的课堂教学内容的结构目录和课上随机撰写一些科学性词语等。作为面试试讲者，如何去板书？黑板那么小，我要如何布局呢？

主次分明，试讲题目写在黑板正中最上边，字体略大，醒目，引人注意。正文从左向右布局，一般将黑板分成三部分，第一部分用完，转到第二部分去写。

板书肯定要用到标号，有的人很随意，一会是大写一，一会又是小写1，看上去很乱。正确使用标号，给人思路清晰，教学内容便于接受。标号使用通常是：第一标题用“一”，下一级标题用“（一）”，第三节用“1”；试讲时，内容要充实，不能只有大标题，要简洁概括每条小内容的要点，归纳可以使用面分类法和线分类法，这种归纳法大有“看图说话，一目了然“势头。面分类法就是用表格来表示，线分类法就是用花括号来表示，直观，生动，易接受。

比如：

15高职会计班人数

男生

女生

8人

32人

用线分类法描述即为

                       男生  8人

 

15高职会计班人数

                       女生 32人

板书时还要注意运用彩色粉笔，重要的，关键的，强调的，可以使用彩色粉笔。

四、试讲语言
前面提到”三字一话一画“，一话就是普通话。作为教师资格面试，说普通话是必须的，如何发挥普通话在教学课堂（面试试讲）中作用，可从以下四点把握：

（一）音量：试讲时，声音不宜过高,音量大到让人听清即可，明朗、低沉、愉快的语调最吸引人，放低声音比提高嗓门声嘶力竭地喊听起来让人感到舒适。

（二）音调：试讲时应注意音调的高低起伏、抑扬顿挫以增强讲话效果。应避免平铺直叙过于呆板的音调，这种音调让考官听着乏味达不到预期的效果。短短十五分钟的试讲，速度的变化，音调的高低，抑扬顿挫，就像一首交响乐，搭配得当才能和谐动人。

（三）表达：流畅、节奏、不要过多口头语，如这个，那个等。讲话速度最好不要过快（特别是面试试讲更是如此），应尽可能娓娓道来，给考官留下稳健的印象，也给自己留下思考的余地。

（四）注意：无生试讲是建立在只有考官在场的基础上的，15-20分钟的试讲对象自然是考官，所以，面试试讲时，一定要面向考官表达，适时和考官用眼神交流，而不是仰头或低头……

五、试讲者表情和肢体语言
（一）微笑：微笑就是一种魅力无穷的无声语言，是联系试讲者和考官情感的纽带，是沟通两者心灵的桥梁。它不仅能唤起试讲者的自信，更能拉近与考官的距离。

（二）眼神：要在考官的眼睛中间大方来回扫视，给人自信感觉。

（三）身体：正向前方面对考官（如侧身则向左45度角，背对右侧黑板）。

（四）手势：不宜过于频繁，需要表达时自然使用手势，指示时要有明确指示点。

（五）站姿：1、挺胸抬头，不要含胸驼背；2、两腿可呈丁字步或自然分开；3、手切不可撑在讲台上。

六、如何拿捏试讲流程
（一）要有引言或回顾之前知识点（情境导入）

（二）介绍本节要讲的知识点（1、2、3、4……），直截了当，点明主题。

（三）讲述（开讲）：根据教学目标，依次将知识点展开。教学过程中，采用多媒体，如放视频、听力（电影片段对白），尤其是新媒体应用，如班级QQ群(作业功能），班级微信群，在试讲中都要有所体现。讲述中，要亲切自然，要走下讲台，和学生互动，所设提问要符合学生认知规律。把握重难点，简单的一带而过，难的，重点要多讲，讲深讲透。

（四）总结：（先让学生回答本节讲述了哪些知识点，然后老师总结，这样做也是对学生做个评价，你可以说，XX回答很全面，下面老师在他的基础 上加以总结）本节主要讲述了…………，需要我们掌握的是1、2、3、……，本节的重点是1、2、，对照黑板上的板书，不妨再次用彩色粉笔将知识点画圈，打上标记。

接着布置作业，请同学完成课本Pxx,之后，请完成本班级QQ群作业，老师已上传了。

 

时间过得真快，我的分享就要结束了，下面请大家跟我一起整理这次分享的主题。我主要从六个方面为你分享了关于教师资格面试（试讲）应注意的细节，分别是试讲者着装、考官的称谓、如何板书、语言要求、试讲者表情和适当的肢体语言以及拿捏试讲流程。麻雀虽小五脏俱全！面试（试讲）流程尤其为重要，这是一堂课必备环节，缺一不可。

我的分享结束了，希望能帮助你通过教师资格面试！

以上是我为你带来的”关于教师资格面试（试讲）应注意的细节“分享。

我相信，好老师都是磨出来的。