德育方法与途径——基础篇6

发布时间：2025-05-21 热度：

54.王老师带领学生参观博物馆，让学生了解文物的特点与价值，感受我国青铜器制造技艺的高超，并给学生讲了许多先辈保护文物的故事，从中教育学生要热爱文物、保护文物、热爱祖国，并引导学生向先辈们学习。王老师运用的德育方法有()。

A.说服教育法B.榜样示范法

C.品德评价法D.道德修养法

55.下列体现个人修养德育方法的是()。

A.晓之以理，动之以情，导之以行

B.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

C.见贤思齐，从善如流

D. 兰生幽谷，舟在江海，君子行义

56.实际锻炼法是培养学生良好的品德的方法之一。运用此方法的要求有( )。

A.坚持严格要求B.调动学生主动性

C. 坚持实事求是D.注意检查和坚持

57.以下德育实施的方法运用了实际锻炼法的有()。

A.培养学生使用文明用语

B.委托学生每周轮流担任班长

C.开展“讲解、谈话、报告、讨论”形式的班会

D.组织学生参观革命根据地

58.运用品德评价法的要求是()。

A.公平公正、正确适度 B.合情合理

C.发扬民主，获得群众支持D.注重宣传

59.我国中小学的德育途径是广泛多样的，社会实践活动是其中不可缺少的重要途径。下列属于社会实践活动这种德育途径的是()。

A.组织学生参加劳动B.开展勤工俭学活动

C.参加社会政治活动D.参加共青团的活动

60,我国德育的主要途径包括()。

A.班主任工作 B.共青团工作

C.课外活动D.劳动

54.【答案】AB。本题考查德育方法。说服教育法中的事实说服是指组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获得直接经验、形成正确认识的方法，主要包括参观、访问和调查等。题干中，王老师带领学生参观博物馆，属于事实说服。榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中，王老师给学生讲先辈保护文物的故事，并引导学生向先辈们学习，属于榜样示范法。故正确答案为AB。

55.【答案】BCD。本题考查个人修养法。个人修养法也称道德修养法，是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制的方法。个人修养法的基本方式包括学习、立志、反思、箴言(座右铭)、慎独等。B 项中“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”意为“君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行，(遇到事情)就可以不糊涂，行为也就没有过失”。这句话强调反思，属于个人修养法。C 项中“见贤思齐”指见到有德行的人，就应该虚心向他学习，属于个人修养法中的学习。D 项中“君子行义”指君子做事不会因为没人知道而停止不做，强调慎独，属于个人修养法。故正确答案为BCD。

56.【答案】ABD。本题考查实际锻炼法的运用要求。实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。运用实际锻炼法的基本要求包括：①调动学生的主动性；②予以适当指导；③坚持严格要求；④注意检查和坚持。故正确答案为ABD。

57.【答案】AB。本题考查德育方法。实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。其基本方式包括：①常规训练，指教师指导学生按照一定的规章制度进行经常性的行为练习，以形成良好的行为习惯的方法。常规训练的内容和方式多种多样，主要有学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练和礼貌常规训练等。培养学生使用文明用语属于常规训练。A 项正确。②实践锻炼，指让学生参加各种实践活动，在活动中形成优良品德和行为习惯的方法，包括委托任务和组织活动。委托学生每周轮流担任班长属于实践锻炼。B 项正确。开展“讲解、谈话、报告、讨论”形式的班会、组织学生参观革命根据地，均运用的是说服教育法。C、D两项错误。故正确答案为AB。

58.【答案】ABCD。本题考查运用品德评价法的基本要求。品德评价法是指通过对学生的品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，以促使其品德健康地形成和发展的方法。运用品德评价法的要求包括：①公平公正、正确适度、合情合理；②发扬民主，获得群众支持；③注重宣传与教育。故正确答案为ABCD。

59.【答案】ABC。本题考查德育途径。社会实践活动是学校德育不可缺少的重要途径。其主要包括三种类型：①组织学生参加劳动；②开展勤工俭学活动；③组织学生参加社会政治活动。故正确答案为ABC。

60.【答案】ABCD。本题考查德育途径。我国德育的主要途径具体包括：①思想品德课与其他学科教学；②社会实践活动；③课外、校外活动；④共青团及少先队组织的活动；⑤校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；⑥班主任工作。故正确答案为ABCD。