【中山教育】东区街道中小学心理健康教育优质

她以新颖的“走路秀形式”导入，鼓励几名同学上台表演，借走路姿态与摆 pose，引导学生关注面对困难方式不同，自然切入主题。

她让学生书写人生高光与低谷事件并分享，了解学生对自我生命故事的认知，为后续教学铺垫。

她用“命运卡牌”游戏让学生抽取并代入，体验生命不确定，认识到不确定中蕴藏可能。引导同学们揭秘卡牌对应真实人物故事，经提问、小组讨论，引导学生理解平凡、低谷在生命中的意义。鼓励同学们不盲目攀比，找准节奏，踏实走过平凡与低谷，走出属于自己的炫彩人生路。

评课环节，大家各抒己见。一致认为这两节心理健康课亮点突出，教学目标明确，围绕学生常见心理问题展开。课堂氛围活跃，通过小组讨论、情景模拟等互动形式，引导学生主动分享。案例贴近生活，教师点评精准，既传授方法又给予情感支持，有效提升学生心理调适能力，是一堂实用性与启发性兼具的课程。

最后，我校副校长肖春来进行学校心理健康教育工作汇报。内容有“主要工作开展情况”和“工作存在的困惑”。

东区街道教育和体育事务中心德育专干邢微认真听取汇报后，对我校心理健康教育工作的努力与探索表示认可。她强调，学生心理健康是教育工作的重中之重，学校的工作及时且必要。针对汇报中提出的困惑问题，她表示会协调各方力量，给予倾斜支持，共同推动民办学校心理健康教育工作迈向新台阶。

本次活动的开展，对提升我校心理健康教育工作具有积极的意义，同时实现公民办学校心理健康教育优质均衡发展。我校将继续探索创新教育模式，加强家校社协同育人机制建设，不断提升心理健康教育的覆盖面与精准度，为学生心理健康发展提供更坚实保障。