基础教育课程改革——基础篇4

发布时间：2025-03-17 热度：

31.学生既是教育的对象，又是教育的主体，了解和研究学生的本质和特点等是教育工作的出发点和归宿。下列说法正确的是()。

A.学生是发展中的人，具有明显的发展特征

B.学生是被动的客体，他们应该接受教师的指导

C.学生是被塑造的人，他们需要教师的帮助

D.学生是成熟的人，他们能够独立完成一些任务

32.我国开展的新课程改革，要求教师更新教育观念，转变教师的角色定位，让教师成为“学生学习能力的培养者”“学生人生的引路人”。这是指()。

A.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者

C.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者

D.从学校与社区的关系看，教师应该是教育资源的开放者

33.我国新一轮基础教育课程改革中，小学教育以()为主。

A.生活课B.活动课

C.综合课 D.品德课

34.周老师在得知班上学生的学习特点后，根据高中物理课程标准，结合优秀教师的教学经验，开发了“物理是数字的政治”一课，广受学生好评。关于周老师扮演的角色，下列说法正确的是()。

A.周老师强调对教学的反思，并通过新课帮助学生建立知识体系

B,周老师能够改变授课思维，体现了新课程的建设者角色

C.周老师随意更改教材，会对学生的考试产生不良影响

D.周老师的课程虽然很新颖，但是不符合当今的教育理念

35,“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养目标已经不能适应时代的要求，因此新课程改革提出了新的要求。下列说法不正确的是( )。

A.新课改强调学生的独特性

B.新课改强调学生的主动参与

C.新课改强调教会学生知识

D,新课改强调教学相长

36.“从儿童进学校的第一天起，就要善于发现并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。”这体现了教师对学生应该()。

A.严格要求B.热情、爱护

C.态度真诚D.赞赏、引导

37.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是( )。

A.关注学生对知识的获得

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的健康成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

38.新课程要求教师成为学生学习的促进者，其策略有()。

①积极地旁观

②给学生以心理上的支持

③注重学生的自律能力

④与学生分享自己的想法，和学生一道寻找真理

A.①②④B.①②

C.③④D.①②③

39.对某数学题，小卫和小波用不同的方法得出同样的答案，周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推测、证明的步骤。这表明周老师的教学理念是( )。

A.关注过程B.关注结果

C.关注知识D.关注情感

31.【答案】A。本题考查新课改背景下的学生观。新课改背景下的学生观：(1)学生是发展的人。具体包括：①学生的身心发展是有规律的；②学生具有巨大的发展潜能；③学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人。具体包括：①学生是完整的人；②每个学生都有自身的独特性；③学生与成人之间存在着巨大差异。(3)学生是具有独立意义的人。具体包括：①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；②学生是学习的主体；③学生是责权的主体。故正确答案为A。

32.【答案】B。本题考查新课程改革的教师观。从教师与学生的关系看，新课改倡导教师应该是学生学习的引导者和发展的促进者。教师不仅仅是向学生传播知识和社会规范，更要关注学生人格的健康成长与个性发展，真正成为学生发展的促进者和人生的引路人。题干中，让教师成为“学生学习能力的培养者”“学生人生的引路人”,这是在讲教师与学生的关系。故正确答案为B。

33.【答案】C。本题考查我国新课程的课程设置。我国新一轮基础教育课程改革中，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。故正确答案为C。

34.【答案】B。本题考查新课程改革的教师观。从教学与课程的关系看，新课改倡导教师应该是课程的建设者和开发者。题干中，周老师根据高中物理课程标准，结合优秀教师的教学经验，开发了“物理是数字的政治”一课，体现了教师是课程的建设者和开发者角色。故正确答案为B。

35.【答案】C。本题考查新课程改革的相关要求。新课改以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导思想，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好品德；强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。其中，新课改背景下的教学观强调，教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,而不是强调教会学生知识。C 项表述错误。本题为选非题，故正确答案为C。

36.【答案】D。本题考查新课程改革的教师观。新课改的教师观强调教师教学行为要转变：在对待师生关系上，强调尊重、赞赏；在对待教学上，强调帮助、引导；在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者的关系上，强调合作。题干中，“善于发现并不断巩固和发展他们身上所有好的东西”体现了教师要善于发现学生的优点并加以赞赏和引导。故正确答案为D。

37.【答案】B。本题考查新课程改革的教学观。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的意思是：了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。这是说在教育过程中应注意激发学生的学习兴趣，即关注学生的情绪生活和情感体验。故正确答案为B。

38.【答案】D。本题考查新课程改革背景下的教师角色。新课改背景下的教师观强调，教师作为促进者，关键在于促进学生的自主学习和发展。教师促进者角色的特点有；积极地旁观而不直接参与到所观察的事件中；给学生以心理上的支持，创造良好的学习氛围；注重培养学生的自律能力。故正确答案为D。

39.【答案】A。本题考查新课改背景下的教学观。新课改背景下的教学观强调教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。从教学角度来讲，教学目的之一是使学生理解和掌握正确的结论，但如果不经过学生一系列的质疑、比较与判断，以及相应的分析、综合等认识活动，结论就难以获得，也难以得到真正的理解和巩固。更重要的是，如果没有以多样性、丰富性为前提的教学过程，学生的创新精神和创新思维就不可能培养起来。所以，教学不仅要重结论，更要重过程。题干中，周老师“请他们上台陈述自己思考、推测、证明的步骤”,表明周老师的教学理念是关注过程。故正确答案为A。

40.【答案】C。本题考查新课改背景下的学生观。新课改背景下的学生观强调：(1)学生是发展的人。①学生的身心发展是有规律的；②学生具有巨大的发展潜能；③学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人。①学生是完整的人；②每个学生都有自身的独特性；③学生与成人之间存在着巨大差异。(3)学生是具有独立意义的人。①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；②学生是学习的主体；③学生是责权的主体。C 项表述错误。本题为选非题，故正确答案为C。