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每日一练 1.《学记》中当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成这句话反映了人的身心发展过程中存在( )的现象。 A.依恋期 B.最近发展区 C.混沌期 D.关键期 2.校训、校歌属于校园文化..
0755-21049801 立即咨询发布时间：2024-02-20 热度：
每日一练
1.《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人的身心发展过程中存在( )的现象。
A.依恋期
B.最近发展区
C.混沌期
D.关键期
2.校训、校歌属于校园文化中的( )。
A.物质文化
B.组织制度文化
C.精神文化
D.课程活动文化
3.环境文化和设施文化属于( )。
A.学校精神文化
B.学校物质文化
C.学校组织和制度文化
D.学生亚文化
4.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”所揭示的是( )的关系。
A.政治与教育
B.文化与教育
C.经济与教育
D.法制与教育
5.我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，这说明教育可以( )。
A.创造更新文化
B.传播交流文化
C.选择提升文化
D.筛选保存文化
6.教育作为一种有目的、有文化价值的引导工作，它需要撷取文化的精华编成教材，提供给受教育者适应社会生活发展变化所需要的观念、态度、价值、行为方式以及知识与技能。这体现了教育对文化的( )功能。
A.传递
B.选择
C.发展
D.创造
7.社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为( )。
A.制约与促进
B.共性与个性
C.影响与干涉
D.培养与推进
8.14世纪以前，学校教育的自然科学课程一般只有算术、几何、天文等学科，而现代学校教育课程中，纳入了电子计算机、遗传工程等诸多新兴科学技术课程，这表明( )。
A.生产力的发展影响教育事业发展的速度
B.生产力的发展影响教学内容的发展和改革
C.社会经济制度制约教育的目的和内容
D.社会经济制度制约受教育权
9.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体，这是教育的文化( )。
A.创造功能
B.提升功能
C.交流功能
D.传播功能
10.在学校中( )是物质、精神、制度文化的统一体。
A.学风
B.校风
C.班风
D.校园文化
参考答案及解析
1.【答案】D。解析：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会变差。人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果;而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为D。
2.【答案】C。解析：校园精神文化是校园文化的核心内容，包括办学宗旨、班风、学风、校风、校歌等。
3.【答案】B。解析：校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。又分为校园环境文化和设施文化。
4.【答案】C。解析：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱，反应了经济与教育的关系。
5.【答案】B。解析：建立孔子学堂，把中国的文化传播到国外，这种横向的交流，体现了文化的传播、交流的功能。
6.【答案】B。解析：文化的选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。题干中“撷取文化的精华编成教材”体现出选择功能。故本题答案为B。
7.【答案】A。解析：经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存、相互制约的。本题选A。
8.【答案】B。解析：生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革。生产力的发展促进着科学技术的发展与更新，也必然促进着教学内容的发展与更新。题干所述体现了生产力的发展促进教学内容的发展和改革，因此本题选B。
9.【答案】D。解析：教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。题干中“传输”一词强调的正是教育的文化传播功能。故答案为D。
10.【答案】B。解析：在学校中，校风是物质、精神、制度文化的统一体是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。
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