教学评价——基础篇2

发布时间：2025-05-07 热度：

11.教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于( )。

A.形成性评价 B.相对性评价

C.总结性评价 D.诊断性评价

12.评价的结果必然是一种反馈信息，这种信息可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功或失败的体验，从而为师生更改教与学的行为提供客观依据。这体现了教学评价具有()。

A.激励功能B.调节功能

C.诊断功能D. 育人功能

13.某次数学考试，应用题的文字冗长，学生读题时间长，最后得分普遍不高。以( ) 评价此次考试最恰当。

A.测验效度低B. 测验信度高

C.题目区分度高D.题目难度大

14.虽然小明期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师颁给他“学习进步奖”。这属于()。

A.相对性评价B.绝对性评价

C.个体内差异评价 D.终结性评价

15.在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果进行的评价叫作( )。

A.诊断性评价 B.形成性评价

C. 总结性评价 D.定性评价

16.教学评价的意义，不包括()。

A. 诊断教学问题 B. 调整教学策略

C. 检验教学效果 D. 区分师生等次

17.终结性评价的目的在于()。

A. 了解学生基础，准备采取补救措施

B. 合理安置学生，因材施教

C. 改进学习过程，调整教学方案

D.证明学生已达到的水平，预言在后续教学中成功的可能性

18.一种考试在结果上导致了下面情况的出现：高水平学生在测验中得高分，低水平学生得低分。那么,这种考试的( )质量指标高。

A.难度 B. 区分度

C.信度 D.效度

19.李老师误将五年级的英语期末考试试题发放给四年级的学生，导致四年级学生的期末考试成绩普遍不高，未能测出学生的真实学习水平。本次考试()。

A.信度高B. 信度低

C.效度低D.效度高

20.期末家长会上，班主任老师回顾了一学期以来班级的情况，并对表现好的学生进行了表扬。班主任老师的这种评价形式属于()。

A.诊断性评价 B.形成性评价

C.总结性评价D.比较性评价

11.【答案】D。本题考查诊断性评价。诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效地实施而进行的测定性评价。题干中，教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于诊断性评价。故正确答案为D。

12.【答案】B 。本题考查教学评价的功能。教学评价的调节功能是指教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动具有调节的功效和能力。题干中，评价的结果这种信息可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功和失败的体验，从而为师生更改教与学的行为提供客观依据，体现了教学评价具有调节功能。故正确答案为B。

13.【答案】A。本题考查测验的质量指标。效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。一次测验是否有效，主要看其是否能准确地测量出所要测量的东西。题干中，应用题的文字冗长，学生读题时间长，得分不高，导致没有办法测验出学生的真实数学水平，说明本次测验的效度低。故正确答案为A。

14.【答案】C。本题考查个体内差异评价。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。题干中，老师将小明的期末成绩与期中成绩进行对比，这属于个体内差异评价。故正确答案为C。

15.【答案】C。本题考查教学评价的种类。总结性评价也称终结性评价，是以预先设定的教学目标为基准，对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。总结性评价通常在一个大的学习阶段结束后进行。故正确答案为C。

16.【答案】D。本题考查教学评价的意义。教学评价的意义包括：①诊断教学问题；②提供反馈信息；③调控教学方向；④检验教学结果。其中，诊断教学问题是说，通过教学评价，教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理，教学方法、教学手段的运用是否得当，教学的重点、难点是否讲清，也可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题，分析造成学生学习困难的原因，从而调整教学策略，改进教学措施，为教师的教学和学生的学习指明方向，有针对性地解决教学中存在的各种问题。D项，区分师生等次不属于教学评价的意义。本题为选非题，故正确答案为D。

17.【答案】D。本题考查终结性评价。终结性评价(总结性评价)的主要功能有：①评定学生的学习成绩；②了解学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度；③确定学生在后续教学活动中的学习起点；④预言学生在后续教学活动中成功的可能性；⑤为制定新的教学目标提供依据。故正确答案为D。

18.【答案】B。本题考查测验的质量指标。区分度也称鉴别力，主要指测验对不同水平的被试加以区分的能力。题干中，在测验中高水平学生得高分，低水平学生得低分，说明该测验的区分度很高。故正确答案为B。

19.【答案】C。本题考查测验的质量指标。信度主要指测验结果的前后一致性程度。效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。题干中，五年级的试卷无法测量出四年级学生的学习水平，说明本次考试的效度低。故正确答案为C。

20.【答案】C。本题考查教学评价的种类。根据评价的功能，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。其中，总结性评价也称终结性评价，是以预先设定的教学目标为基准，对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。总结性评价常在学期中或学期末进行，次数较少。题干中，期末家长会上，班主任老师回顾了一学期以来班级的情况，并对表现好的学生进行了表扬。班主任老师的这种评价形式属于总结性评价。故正确答案为C。